2017-2018学年高中地理 第二章 自然资源保护 2.2 非可再生资源的利用与保护课件 湘教版选修6.pptVIP

材料一：他们曾是朋友，共同对付伊朗；但当他想独霸海湾时，他毫不留情的把他从地窖中搜出来，处以极刑，因为他想侵占他的“血液”。 ——《纽约时报》评价某战争。 材料二：这次对抗（指09年3月初的中美海军南海对峙） 有一个隐性原因：南海是中国进口石油的咽喉要道。 ——中国国防大学 张自忠教授 上周岛城成品油价格上涨，网民愤怒“降价时装聋作哑，涨价时雷厉风行”。 ——半岛都市报 09.03.25 【课程标准】 1. 自然资源的涵义、属性、主要类型，我国主要的资源问题。 2. 举例（以石油为例）说明非可再生资源耗竭对人类活动的影 响，并说出人类采取的相应措施。 3.根据有关资料，说出非可再生资源开发过程中应采取的环境保 护措施。 【课标解读】 资源问题历来易与热点问题结合，考查学生提取信息能力。 自然资源概述、非可再生资源的利用与保护 【预习检测】： 1.判断下列是否是自然资源？ 玉米 闪电 钢铁 石油天然气 汽油 2. 以土地资源为例，如何分析我国的资源问题 ？ 1.读图表归纳我国耕地资源有哪些问题？ 耕地总量和人均量减少；耕地整体质量下降；后备资源不足 2.我国耕地资源总量减少的原因有哪些？ 生态退耕；建设占用；农业结构调整；灾毁 【课堂探究】石油资源危机与应对措施 1990——2000年我国石油的生产和消费 图中有一个特殊年份，试描述该年份前后我国石油的生产和消费变化状况 特殊年份是1993年，我国石油由出口国变为石油进口国，且进口量逐年增多，对国外石油依赖加强，出现石油危机。 【课堂探究】石油资源危机与应对措施 面对石油危机，应如何应对？ 材料：我国目前进口石油的结构是：56%来自中东，14%来自亚太地区，23.5%来自非洲，6.5%来自其他地区。大部分进口石油要经过马六甲海峡、南海等地区，加重了我国的石油危机。 拓宽石油进口渠道。（如修建中哈、中俄、中缅、中巴管道） 【课堂探究】石油资源危机与应对措施 石油储备（天） 美国 日本 德国 中国 材料：目前中国石化企业的石油库存量只能维持 20天，远远低于世界平均100多天的库存水平。 建立石油战略储备系统 面对石油危机，应如何应对？ 1、我国建立石油战略储备系统的目的是什么？ 2、石油储备基地的选址主要考虑什么区位因素？ 大连新港 青岛黄岛 宁波镇海 舟山岙山 防止突发事件导致石油供应中断，保障国家经济安全；抵御油价剧烈波动，保护我国的石油安全。 海运便利，靠近消费市场 【课堂探究】石油资源危机与应对措施 面对石油危机，应如何应对？ 一 拓宽石油进口渠道。 二.加强战略石油储备 三.加强资源勘探,增加储量. 四.开发寻找新能源（如;太阳能、风能、潮汐能） 五.节约利用，提高资源的利用效率 【课堂探究】煤炭开采、运输、利用中的环境问题与保护措施 1.采矿过程中的环境问题： 容易导致地表沉陷；地上建筑物毁损 措施：矿井回填（用碎 石、沙、矸石等） ①地下开采： 【课堂探究】煤炭开采、运输、利用中的环境问题与保护措施 1.采矿过程中的环境问题： 容易导致地表植被破坏；废料堆放占用大量土地，造成土地退化；造成水污染。 措施：矿区复垦。保护水资源 ②露天开采：