湖南省隆回县万和实验学校政治人教版必修2学案：《政治生活》5.2《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》.docVIP

第五课 我国的人民代表大会制度 第二框 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 一、学习目标 知识目标：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 能力目标：提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力；增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。 情感、态度价值观目标：感悟人民代表大会制度的优越性，坚定热爱社会主义政治制度的信念。 二、重点难点 我国的政权组织形式；人民代表大会制度的内容；民主集中制原则 三、预习提纲 第二框　人民代表大会制度：我国的根本政治制度 1. 我国的政权组织形式 政体与国体的关系 我国的政体是人民代表大会制度 人民代表大会实行民主集中制原则 人民代表大会制度的含义 2. 适合我国国情的根本政治制度 人民代表大会制度的基本内容 人民代表大会制度的优越性 坚持和完善人民代表大会制度 四　　基础知识梳理 一、人民怎样当家作主 阅读教材第阅读教材58页“走进我国的国家机关”材料，并思考探究与共享的问题： （1）人民代表大会与国家行政机关、司法机关是什么关系？（2）人民代表大会代表质询政府的财政预算，否决人民法院的工作报告说明了什么？（3）从本框与上一框关于人民代表大会会议的图片以及材料中，你能初步归纳出我国人民代表大会制度的主要内容吗？ 二、我国的政权组织形式 1. 人民通过人民代表大会行使管理国家的权力 阅读教材55页，联系生活中我们看到的、听到的人民代表大会的有关内容，思考我国人民是怎样行使管理国家的权力的？ 　　我国的宪法规定: “中华人民共和国的一切权利属于_________。”广大的人民通过__________和_____________方式选出人大代表,由他们组成各级_________________,代表人民统一行使国家权力,决定___________________________,并由权力机关产生________、________?、________?机关，具体行使管理国家和社会的权力。 我国的宪法明确规定：“人民行使国家权力的机关是__________________________________。”??? ２.　人民代表大会的职权 （１）立法权： （２）决定权： （３）任免权： （４）监督权： ３. 人民代表大会的体系: 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会　 (1) 全国人民代表大会 ①地位：全国人民代表大会在我国的_______________中居于最高地位。其他国家机关都是由它产生，对它负责，并受它监督。 ②性质：全国人民代表大会是______________________________。 ③职权：全国人民代表大会及其常务委员会行使_________、__________、_________、________。 ④常设机关：____________________是全国人民代表大会的常设机关。设立的目的是在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好的发挥______________的作用。 (2) 地方各级人民代表大会 ①性质：地方人民代表大会是_________________________________。 ⑵作用：它是本行政区内__________________________，本行政区内的一切重大问题，都是由它___________，并由它____________。 ③与全国人大的关系：一起构成了____________________________________。 二、　肩负着人民的重托 　人大代表是如何产生的？其法律地位怎样？有什么权利和义务？与人民间是一种什么样的关系？ 1. 产生的方式与任期 阅读教材56页“相关链接”，人大代表的产生的方式与任期如何？ 2. 人民代表的法律地位 人民代表是____________________的组成人员。我国各级人民代表大会的代表由_____________产生，全国人大代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表是地方国家权力机关的组成人员。 3. 人大代表的权利和义务 （1）享有权利：人大代表作为国家权力的直接行使者,宪法赋予他们特有的权利,以保障他们完成行使国家权力的使命。人大代表代表人民在国家权力机关行使国家的权力，除__________________、__________________外，还享有____________和_____________。 所谓提案权，______________________________________________________________