2019届高考政治一轮复习 第二单元 文化传承与创新 第5课 文化创新课件 新人教版必修3.pptVIP

(一)文化创新的源泉和作用 1．文化创新的必要性 (1)__________是文化发展的实质。 (2)文化创新是__________发展的必然要求。 2．文化创新的源泉和动力 (1)__________是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。 (2)社会实践是文化创新的_______ ①社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新。 ②社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的________，准备了更加充足的条件。 3．文化创新的意义 (1)创新是文化富有生机与活力的__________。 (2)文化创新可以推动__________的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 (3)文化创新能够促进__________的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 4．文化创新的主体 __________从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 (二)文化创新的途径 1．文化创新的根本途径 立足于__________，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 2．文化创新的基本途径 (1)______________________：文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。 特别提醒：文化继承、文化发展与文化创新 1．文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 2．对传统文化的批判性继承是文化创新的根基，文化发展的实质就是文化创新，文化继承、文化发展、文化创新紧密联系，不可分割。 (2)面向世界，__________ 文化创新必须加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众长。 态度：以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的__________。 做法：不同民族的文化平等交流、相互借鉴，共同推动世界文化创新。 原则：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要__________、为我所用。 3．坚持文化创新的正确方向 (1)坚持正确方向：要坚持先进文化的前进方向。 (2)克服错误倾向：既要反对“守旧主义”和“__________”，又要克服“民族虚无主义”和“_______________”的错误倾向。 【易错1】人民群众的社会实践是文化创新的渊源 分析：文化创新的源泉不等于文化创新的渊源。文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。 【易错2】发展先进文化是文化创新的根本目的 分析：推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。 【易错3】文化创新的源泉来自于创作者的灵感，文艺工作者才是真正的文化创造的主体 分析：文化创新离不开创作者的灵感，但社会实践是文化创新的真正源泉。不是只有文艺工作者才是真正的文化创造的主体，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 【易错4】文化创新的根本途径是继承传承、推陈出新，面向世界、博采众长 分析：文化创新的根本途径是立足于社会实践。继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长是文化创新的基本途径。 【易错5】文化创新，表现在为时代精神注入传统文化的努力之中。 分析：文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。 【易错6】推动文化发展，基础在创新，关键在继承 分析：文化的发展既离不开创新也离不开继承。但推动文化发展，基础在继承，关键在创新。 【易错7】实现文化创新要避免出现与过去重复的东西。 分析：优秀的传统文化对文化创新起积极的推动作用，文化创新离不开对优秀传统文化的继承。 【易错8】只有借鉴外国文化，才能推动我国文化发展创新。 分析：文化发展创新需要借鉴外国优秀文化成果，但不是绝对的。 【易错9】文化交流中“以我为主，为我所用”和“海纳百川”是相互矛盾的。 分析：二者并不矛盾。以我为主、为我所用，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色；文化交流中“海纳百川”表明文化竞争并不排斥文化合作，不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、合作和共处。 1．社会实践与文化创新的关系 2．正确理解文化创新与人民群众的关系 (1)人民群众在文化创新中的地位 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。 (2)文化创新的要求 文化创新必须关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。 文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，坚定地走与人民群众