2019届高考政治一轮复习 练案42 第四单元 认识社会与价值选择 第12课 实现人生的价值 新人教版必修4.docVIP

第四单元　认识社会与价值选择 第十二课　实现人生的价值 1．对于什么是真正的幸福，不同的人有不同的定义，每一个人都可以根据自己的人生观、价值观对幸福作出多种阐释。比如，有的人对于幸福的追求是“淡泊以明志，宁静以致远”，而有些人对于幸福的追求则是“灯红酒绿，醉生梦死”。材料蕴含的哲学道理是(　B　) ①价值观具有社会历史性　②价值观对个人的成长具有导向作用　③价值判断以价值选择为基础　④价值判断和价值选择具有主体差异性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ [解析]　材料没有体现价值观的社会历史性，①不选；“每一个人都可以根据自己的人生观、价值观对幸福作出多种阐释”这说明价值观对个人的成长具有导向作用，②正确；价值选择要以价值判断为基础，③错误；对于什么是真正的幸福，不同的人有不同的定义，这说明价值判断和价值选择具有主体差异性，④正确，故本题答案应为B。 2．习近平在对河北塞罕坝林场建设者感人事迹作出重要指示时指出，55年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。这对我们实现人生价值的启示是(　A　) ①要在对社会的贡献中实现人生价值　②实现人生价值不需要社会客观条件　③要在个人与社会的统一中实现人生价值　④实现人生价值就要放弃追求人的个性发展 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ [解析]　河北塞罕坝林场的建设者们艰苦奋斗、甘于奉献，实现了他们的人生价值，这启示我们要在对社会的贡献中实现人生价值，要在个人与社会的统一中实现人生价值，①③正确；实现人生价值需要社会提供客观条件，②错误；实现人生价值并不代表就放弃追求人的个性发展，④错误，故本题答案应为A。 3．如何处理快递产生的包装物，成了全社会需要共同面对的问题。武汉某高校学生脑洞大开，把快递盒回收改造成礼品盒、收纳盒等创意物品，再免费赠予学生使用。把快递盒回收再利用进一步佐证了(　B　) ①人们多样的价值选择是取得创意成功的源泉　②事物的多重属性是满足人们不同需要的前提　③学生的创意从根本上推动了事物价值的转变　④事物价值的实现建立在物与人关系的基础上 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ [解析]　人们的实践是取得创意成功的源泉，①错误；把快递盒回收改造成礼品盒、收纳盒等创意物品，是因为快递盒有着多重属性，这佐证了事物的多重属性是满足人们不同需要的前提，②正确；实践从根本上推动事物价值的转变，创意并不能从根本上推动事物价值的转变，③不选；学生们通过创意实践实现了快递盒的再利用，实现了快递盒的新价值，这体现了事物价值的实现建立在物与人关系的基础上，④正确，故本题答案应为B。 4．“碰碰词儿”(《人民日报》栏目)主要是针对一个话题，不同的人表达不同的观点，形成“碰撞”，产生一定的社会效应。话题主要涉及“当你老了，有我在呢”“过年回家，带什么”“雾里看网红”等。假如邀请我们谈谈这些社会话题，我们的立足点应当为(　C　) ①权衡他人的观点再作出选择　②社会基本现实及其发展状况　③自身实际和事物具有的价值　④平时理论的积累和社会评价 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ [解析]　对社会问题的评价表明了我们有着什么样的价值判断和价值选择，而我们的价值判断和价值选择应立足于社会存在，立足于社会基本现实及其发展状况，立足于自身实际和事物具有的价值，②③正确；价值判断和价值选择不应立足于他人评价和社会评价这些主观的因素，①④不选，故本题答案应为C。 5．漫画《圆规与人生》带给我们的人生启迪主要有 (　A　) ①人生价值总要通过自己的努力才能展现出来　②从正确的价值观出发推动社会和自我的发展　③必须用坚定的理想信念指引奋斗目标的实现　④明确主观愿望与现实结果之间存在着一致性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ [解析]　②选项表述错误，不能从价值观出发。④选项错误，主观愿望与现实结果之间不都是完全一致的。漫画《圆规与人生》启示我们人生价值总要通过自己的努力才能展现出来，必须用坚定的理想信念指引奋斗目标的实现，故①③入选。选A。 6．假如一个人有880万元存款，却身染重病、来日无多，剩下的时光会怎么度过？是弥补遗憾还是及时行乐？每个人都会有各自的选择。而87岁的中科院院士卢永根选择将880万元积蓄全部无偿献给教育事业，作为对国家“最后的贡献”。卢永根院士的动人事迹蕴含的价值观道理是(　B　) ①要自觉践行社会主义核心价值观　②人生的真正价值在于社会对个人的肯定　③价值判断和价值选择具有社会历史性　④要坚持集体主义并在个人与社会的统一中实现价值 A．①② B．①④ C．②