2019届高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 第四节 导数与函数的综合问题课件 文.pptVIP

2019届高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 第四节 导数与函数的综合问题课件 文.ppt

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2019届高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 第四节 导数与函数的综合问题课件 文

而φ(e)=?,φ(?)=?. 由φ(e)-φ(?)=?-?=?=??0, 所以φ(e)φ(?). 所以φ(x)min=φ(e), ? 由图可知当φ(x)=a有两个不相等的解时,需?≤a?. 即f(x)=g(x)在[?,e]上有两个不相等的解时a的取值范围是?. 方法技巧 利用导数研究函数零点问题的策略 (1)研究方程的根或曲线的交点个数,可构造函数,转化为研究函数的零 点个数问题.(2)可利用导数研究函数的极值、最值、单调性、变化趋 势等,从而画出函数的大致图象,然后根据图象判断函数的零点个数. 2-1 设函数f(x)=?x2-mln x,g(x)=x2-(m+1)x. (1)求函数f(x)的单调区间; (2)当m≥1时,讨论函数f(x)与g(x)图象的交点个数. 解析 (1)函数f(x)的定义域为(0,+∞), f (x)=x-?=?, 当m≤0时, f (x)0, 所以f(x)在(0,+∞)上单调递增, 当m0时, f (x)=?, 所以当0x?时, f (x)0,函数f(x)单调递减. 当x?时, f (x)0,函数f(x)单调递增. 综上,当m≤0时, f(x)在(0,+∞)上单调递增; 当m0时,函数f(x)的单调增区间是(?,+∞),单调减区间是(0,?). (2)令F(x)=f(x)-g(x)=-?x2+(m+1)x-mln x,x0, 问题等价于求函数F(x)的零点个数问题, F(x)=-?, 当m=1时,F(x)≤0,F(x)为减函数, 因为F(1)=?0,F(4)=-ln 40, 所以F(x)有唯一零点; 当m1时,0x1或xm时,F(x)0;1xm时,F(x)0, 所以函数F(x)在(0,1)和(m,+∞)上单调递减,在(1,m)上单调递增, 因为F(1)=m+?0,F(2m+2)=-mln(2m+2)0, 所以F(x)有唯一零点. 综上,函数F(x)有唯一零点,即两函数图象总有一个交点. 典例5 某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y(单位: 千克)与销售价格x(单位:元/千克)满足关系式y=?+10(x-6)2,其中3x 6,a为常数,已知销售价格为5元/千克时,每日可售出该商品11千克. (1)求a的值; (2)若该商品的成本为3元/千克,试确定使商场每日销售该商品所获得的 利润最大的销售价格x的值. 考点三 利用导数研究生活中的优化问题 解析 (1)因为x=5时,y=11,所以?+10=11,a=2. (2)由(1)知,该商品每日的销售量y=?+10(x-6)2, 所以商场每日销售该商品所获得的利润 f(x)=(x-3)? =2+10(x-3)(x-6)2,3x6. 则f (x)=10[(x-6)2+2(x-3)(x-6)]=30(x-4)(x-6). 于是,当x变化时, f (x), f(x)的变化情况如下表: x (3,4) 4 (4,6) f (x) + 0 - f(x) 单调递增 极大值42 单调递减 由上表可得,x=4是函数f(x)在区间(3,6)内的极大值点,也是最大值点. 所以,当x=4时,函数f(x)取得最大值,且最大值等于42. 答:当销售价格为4元/千克时,商场每日销售该商品所获得的利润最大. 规律总结 利用导数解决生活中的优化问题的四个步骤 (1)分析实际问题中各个量之间的关系,列出实际问题的数学模型,写出 实际问题中变量之间的函数关系式y=f(x). (2)求函数的导数f (x),解方程f (x)=0. (3)比较函数在区间端点和使f (x)=0的点的函数值的大小,最大(小)者为 最大(小)值;若函数在开区间内只有一个极值点,那么该极值点就是最值 点. (4)回归实际问题作答. 3-1 某品牌电动汽车的耗电量y与速度x之间满足关系式y=?x3-?x2-40 x(x0),为使耗电量最小,则速度应定为   ????. 答案 40 解析 由题知y=x2-39x-40, 令y=x2-39x-40=0, 得x=-1或x=40, 由于当0x40时,y0; 当x40时,y0. 所以当x=40时,y有极小值,也是最小值. 故为使耗电量最小,速度应定为40. 40 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 教材研读 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 考点突破 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 第四节 导数与函数的综合问题 总纲目录 教材研读 1.利用导数证明不等式的基本步骤 考点突破 2.一元三次方程根的个数问题 考点二 利用导数研究函数零点问题 考点一 导数与不等式的有关问题 考点三 利用导数研究生活中的优化问题 1.利用导数

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