2018版高中语文粤教版必修二课件：第三单元 第10课 菱角的喜剧.pptVIP

5.本文的结尾有什么特点？这样写有什么好处？ 答案　这里所说的“事物是复杂多样的”一语，是对文章中列举的菱角、昆虫、化学、物理、气象和山洞养猪等所有事物的概括，而“我们得和绝对化简单化的认识方法打仗”、“简单化绝对化的思想方法，常常把人害得好苦呵”，则是作者通过思索得出的结论，也就是这篇文章的主题。最后一段对所记叙的客观事物进行了总结，并且直接揭示出主题。这种写作方式的好处在于运用逻辑思维的手段，使读者准确无误地了解到作者所要表达的思想。 答案 作者最初发表这篇散文时，题目叫“复杂”，后来改为“菱角的喜剧”，你认为哪个题目好？为什么？ 我的观点： 问题争鸣 争论话题 答案　“菱角的喜剧”好。题目改后更有针对性，“喜剧”也让人充满阅读期待，它既体现在菱角本身的多样性和复杂性上，也体现在作者发现这一多样性与复杂性的过程上。以“复杂”作题目很一般，没什么特色，且说教意味比较浓，跟文章前半部分的内容和笔调不吻合。 答案 多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能 《菱角的喜剧》告诉我们：世间万物是复杂多样的，认识事物绝不能绝对化、简单化。 素材运用 一、课本素材 点击文本 世间万物，各具形态，各有特性，精深莫测，奥妙无穷。人们看到的、听到的，往往只是它的一个方面或两三个方面，殊不知它还有第四面、第五面、第六面……“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，更要独具慧眼，切莫因感情遮望眼，切莫因认识下妄言。时代在变，社会在变，理念在变，人性也在变，而认知更应随之而变。 运用示例 明月当空叫　黄犬卧花心 王安石任宰相时，当时潮州有位文人去拜访王安石，并要求王安石为他改诗，原诗是这么写的“明月当空叫，黄犬卧花心”。王安石一看这诗就笑了，明亮的月亮怎么会叫呢？黄狗怎么能卧在小小的花心上呢？于是他提笔将这两句诗改为了“明月当空照，黄犬卧花荫”，于情于理，那位潮州人看后笑笑，一言未发。 二、课外素材 后来，王安石游历南方，来到了潮州。他暂时居住的地方有一个很大的庭院，里面的花开得很艳丽，有一个花农在忙碌着，王安石便询问花农在做什么，花农回答说是在捉一种叫黄犬的虫子。王安石就想起了数年前那个潮州文人让其改的诗，原来诗中指的“黄犬”不是指黄狗，而是指黄犬虫呀。当夜，王安石让一个当地人陪他散步，当时天上的月亮很明亮，寂静的夜里传来婉转动听的鸟叫声，一般的鸟儿都不会在半夜时分鸣叫，王安石便好奇地问是什么鸟在叫，当地人告诉他这种鸟叫明月鸟，越是明月当空的时候叫得越欢。 王安石才知道那句诗中的“明月”指的不是天上的月亮，而是明月鸟，而当时那个潮州人并未告诉他这个情况，估计还暗笑了他将近十年的时间吧。 【选材感言】　王安石按照以往的认识来看待眼前的事物，因而违背了客观事实。这样看待问题的大有人在，他们在思维上往往习惯于非此即彼的逻辑，在方法上往往沿袭传统方式，造成损失就在所难免。历史发展到今天，人类不得不承认仍有很多我们无法了解或尚未认知的事物，如果仍用老眼光看待新问题，靠老经验来处理问题，轻者是失误，重者是要付出惨重的代价的。 【请你思考】　你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？ 美文深读 核心亮点：选材、用材(二) 作文命题：见第二单元单元写作导学案“技法指导”作文命题内容。 勿以情所障目 ①古人云：一叶障目，不见泰山。在茫茫人世中沉浮的我们，有时总不免对事物产生错误或肤浅的认知，然而有谁想过，蒙蔽我们真实的双眼的，也许就是每个人都有的“情”呢？ ②以情障目，不见泰山！ [先读佳作] [思悟亮点] ③情近，则信任，亲近；情疏，则怀疑，冷淡。这恐怕是人之皆有的常情。然而这或亲或疏的情，却往往在很大程度上左右着我们的认知和决策，使之偏于浅薄或偏颇。翻开中国古代王朝的兴衰史，未尝不是如此。 ④君不见，为博褒姒一笑，周幽王的三百里烽火，不仅烧出片刻的欢喜，更吞噬了周朝的大好河山；只因凭着“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的妹妹，杨国忠便在一系列提拔中平步青云，飞黄腾达，唐王朝的衰败也由 此而起；而吴三桂情动之下“冲冠一怒为红颜”的劣迹，千百年来仍然令人发指。(1)而愤激至死的屈原，惨死风波亭的岳飞之所以成为令人扼腕的悲剧，除了统治阶级的利益冲突，难道就没有很大一部分是与君子疏远的原因吗？(2)只因君王之目为情所障，看不到有幸埋葬忠骨的青山，只瞥见白铁无辜所铸的奸臣！情之障目，岂止不见泰山而已？(4) 1.选材准确 (1)本文选材具有典型性，请结合第④段中所选取的材料作具体说明。 提示 提示　“烽火戏诸侯”周幽王、后期宠爱杨贵妃的唐明皇、“冲冠一怒为红颜”的吴三桂都是典型的因感情而或失江山或引狼入室的历史人物，其事迹众所周知，放到这里能够恰如其分地说明道理。 提示 (2)屈原与岳飞的事迹也是典型的，他们一个是爱国诗人，一个是爱国将领，和前面所说的三个反面典型是不一样的，作者引用