2019年高考政治一轮复习 第二单元 文化传承与创新 4 文化的继承性与文化发展课时作业 新人教版必修3.docVIP

文化的继承性与文化发展 [A组　基础对点练] 考点一　传统文化的表现、特点和影响 1．“守岁尊无酒，思乡泪满巾”“续明催画烛，守岁接长筵”，记忆中的除夕夜，全家人围炉夜话：仁爱亲情，长幼有序、礼数有方。如今的春节，人们忙着在群里抢红包、在网络上看春晚、在微信圈里发祝福。人们纷纷感慨：年味淡了。人们对年味的留恋更深层次的是(　　) A．对数字化生活方式冲淡年味的担忧 B．对春节折射的传统文化内核的留恋与珍视 C．对传统年俗的固守与坚持 D．对记忆中除夕夜的回忆与怀念 解析：材料中体现的是对过去的传统文化的留恋和重视，而不是担忧，A不符合题意，B符合题意；C不符合题意，传统文化具有相对稳定性，会因时而变；D不符合题意，从更深层次角度来说，不如B更能体现材料的意境。 答案：B 2．源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中，积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。今天，我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐，但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。这说明文化具有(　　) A．鲜明的民族性　 B．相对的稳定性 C．时代的先进性　 D．强大的包容性 解析：本题考点：传统文化的特点。题意的关键句是：“礼”源远流长，今天，我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐，但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。这体现了“礼”在世代相传中保留其基本特征，又能够因时而变，这是传统文化的“相对稳定性”特征，A、C、D都不符合题意主旨。 答案：B 3．《论语》是儒家经典著作之一，其中一些经典名句至今仍家喻户晓，如“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内皆兄弟也”“己所不欲，勿施于人”等。这表明(　　) ①优秀的传统文化具有强大的生命力　②传统文化是民族生存的基础　③传统文化对人的发展都起积极作用　④传统文化具有相对的稳定性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：传统文化的相对稳定性是指传统文化保留其基本特征，并不断赋予新的内涵。家喻户晓的经典名句是优秀的传统文化，延续至今得到继承和发展，表明了①④；传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，②夸大了传统文化的作用。优秀的传统文化对人和社会发展起着积极作用，排除③。 答案：C 考点二　对待传统文化的正确态度 4．古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。这是因为(　　) ①中华文化具有源远流长、博大精深的特点　②传统文化是文化创新与发展不竭的源泉　③对中华文化的认同感有助于增强民族凝聚力　④传统文化是维系民族生存发展的精神纽带 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④ 解析：材料体现了继承和弘扬中华优秀传统文化的意义，故选D。①为中华文化的特点，故排除。实践是文化创新与发展不竭的源泉，故②错误。 答案：D 5．中国自古就有“无酒不成席”“酒逢知己千杯少”的传统观念；然而今天众多酒驾惨案却不得不让人们反思我们的传统文化。可见(　　) ①传统文化是人类文明进步的重要动力　②必须反对固守传统文化的守旧主义倾向　③推动社会实践发展是文化创新的根本目的　④继承传统文化要“取其精华，去其糟粕” A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：材料是要我们反思传统文化的不足之处，而不是强调传统文化对人类文明的积极意义，①不选；材料表明传统文化也有其糟粕所在，所以要反对固守传统的守旧主义，②正确；材料是要求我们反思传统文化，树立对传统文化的正确态度，并没有强调文化创新，③不选；因传统文化有不足，所以要“取其精华，去其糟粕”，④正确。 答案：D 考点三　影响文化发展的主要因素 6．在中华文明的历史上，我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来；李斯统一了汉字，让文明可以流动起来；毕昇发明了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落；王选让汉字告别纸与笔、铅与火，让中华汉字文化进入了一个新时代。这说明(　　) A．科技进步能促进文化的传播、继承与发展 B．科技进步是促进经济发展的重要力量 C．社会制度的更替可以促进文化的进步 D．传播文化必须做到古为今用 解析：材料强调的是科技促进中华汉字文化的发展，B、C、D三项不符合题意。 答案：A 7．日前，国务院印发的《中医药发展战略规划纲要(2016～2030年)》提出，要继承和弘扬中华优秀传统文化，强化中医药师承教育，将中医药基础知识纳入中小学课程。其原因是(　　) ①传承中华优秀文化，发扬传统文化的积极作用　②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，发挥教育选择、传递、创造文化的作用　③传统文化对社会发展起积极的促进作用　④承袭传统文化，把握文化发展规律 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 解析：③表述错误，传统文化有积极作用也有消极作用，要一分为二看待；④