2018届高考政治一轮复习第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播课件新人教版必修3.pptVIP

典型考题 B (2016·天津卷,11)在中国文字博物馆,4D电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、 发展和演变历程。还原古代生活场景时,影院画面、音响和座椅巧妙配合,带观众穿 越数千年;讲述甲骨文字形时,立体图形灵活转换,让观众感受古人造字的智慧。从中 看出(　　) A.科技是推动文化发展的决定因素 B.现代信息技术的运用促进了文化传播 C.甲骨文的出现,标志着人类进入文明时代 D.文化与经济相互交融,科技的作用越来越重要 达标训练 A 1、《诗经·小雅·鹤鸣》说“他山之石,可以为错……他山之石,可以攻玉。”其原意是说: 借助别的山上的石头,可以用来琢磨玉器。比喻借助外力(多指朋友)来提高自己的 见识,改正自己的缺点、错误。“他山之石,可以攻玉”从文化生活的角度告诉我们 (　　) A.文化多样性是人类文明进步的重要动力 B.继承传统是文化创新与发展的重要基础 C.正确对待外来文化需要兼收并蓄 D.“历史虚无主义”是错误的 达标训练 B 2、据《人民日报》2016年7月23日报道,我国湿地生态系统仍然面临着诸多问题。中国 政法大学副教授张某在接受专访时介绍了国外的一些立法经验。这给我们的启示是 (　　) ①世界各民族的文化实践具有共性　 ②传统文化是文化创新的根基　 ③不同国家之间经济、政治等方面的情况不一样,不能照搬　 ④体现时代精神是文化创新的重要追求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 达标训练 3、不同的文化有不同的价值目标和价值取向,并且常常各自以自己的文化为优越,视其 他文化为危险物。当它们在传播、接触的时候,便产生了竞争、对抗甚至企图消灭对 方的状况,此种冲突叫作文化冲突。近年来,随着我国综合国力的不断壮大,中华文化 日益受到各国关注、外域文明也大量传入中国,由此引发的争议和冲突日益增多。 结合材料,运用“文化的多样性与文化传播”的有关知识,说明我国在中外文化交流的 过程中应如何应对文化冲突。 答案：(1)既要认同本民族文化,又要尊重其他民族的文化。通过文化交流使各民族 的文化相互借鉴,求同存异。 (2)遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异、理解个性、和睦 相处,共同促进世界文化的繁荣。 (3)既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要 更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响 力。 达标训练 解析：红军长征这一人类历史上最壮丽的远征吸引了国外许多作家和记者，诞生了许多优秀的作品，体现了、革命文化既是民族的，又是世界的，①正确；红军长征这一人类历史上最壮丽的远征吸引了国外许多作家和记者，其作品引起强烈反响，吸引了全世界的人们，体现了革命文化具有历久弥新的精神价值，②正确；革命文化的内涵是在革命实践中形成的，并不是在文化交流过程中确定的，③错误；革命文化本身的价值并不是通过大众传媒才具有，④错误，正确答案为A。 * 解析：本题考查文化的多样性。中西方建筑在材料运用、设计理念上存在诸多不同,表明文化具有民族特色,文化是民族的;美国建筑大师能够从中国古代先哲的教诲中汲取养分,说明不同国家和民族的文化具有共性,即文化是世界的,D项符合题意。A说法正确,但不符合题意。在古代社会,中华文化曾长期走在世界的前列,B项说法过于绝对。实践是创造的源泉,C错误。 * 解析：央视大型数据新闻节目带大家感知到“一带一路”的民生百态，说明现代传媒具有传递、沟通、共享的强大功能，①符合题意。“一带一路”，沿线各国之间的文化交流，说明文化多样性是人类文明进步的重要动力，③符合题意。大众传媒是文化传播的主要手段而非途径，②观点错误。不同民族文化可以交流、借鉴与融合，但最终的结果不是趋同，④说法错误。故选B。 * 解析：本题考查文化传播。通过4D电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程,让观众感受古人造字的智慧,由此可见现代信息技术的运用促进了文化传播,B符合题意。科技是推动文化发展的重要因素,不是决定因素,A项说法错误。文字的出现,标志着人类进入文明时代,C说法错误。D说法正确,但不符合题意。 * 解析：材料强调了文化多样性的意义,A符合题意;材料没有涉及文化继承,B与题意无关;C指对待外来文化的态度,不符合材料主旨信息;材料没有涉及“历史虚无主义”问题,排除D。 * 解析：本题考查民族文化和世界文化的关系。建设中国特色社会主义法治体系,需要借鉴国外法治有益经验,因为世界各民族的文化实践具有共性,①符合题意;但不同国家经济、政治等方面的情况不一样,不能照搬,③符合题意;材料涉及的是不同国家、民族之间文化的关系,没有涉及②④所述内容。 * 解析：根据设问,本题考查“文化的多样性与文化传播”的知识。解答本题,要根据原因找措施,产生文