迁安市全国文化系统老年大学规范建设试点创建工作实施方案.docVIP

迁安市创建“全国文化系统老年大学建设试点”工作实施方案 为满足人口老龄化快速发展的新时期老年文化需求，加强老年非学历教育工作，保障老年人文化权益，使老年人逐步融入到公共文化服务体系建设中来，提升市民素质。2017年3月，我市文化馆老年大学申报“第二批全国文化系统老年大学建设试点”工作顺利通过审核，取得了试点创建资格。创建期限为2017年3月至2019年3月。为推进试点建设稳步实施，特制定如下方案。 一、指导思想。 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《公共文化服务保障法》，按照《国务院办公厅关于印发老年教育发展规划（2016—2020年）的通知》（国办发〔2016〕74号）、《文化部办公厅关于开展全国文化系统老年大学规范化建设试点工作的通知》（办公函〔2015〕564号）的要求，将我市市、镇（乡）两级现代化公共文化服务体系与老年文化工作相结合，适应老龄化社会发展需求，以“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”为方针，不断提高老年人的素质和晚年生活质量，推动终身教育体系和学习型社会建设，促进社会和谐。 二、办学对象 市域内年满五十岁以上，身体健康，且自愿参加学习的老年人。 三、办学目标 坚持“以人为本”的办学理念，以规范化、现代化建设为目标，践行“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，以市级、镇乡级综合文化服务中心为基础，改进基础设施建设，完善办学网络，规范教学管理，提高办学水平，努力建成高水平、有特色的老年大学，以满足老年人提高科学文化、培养兴趣爱好、提升生命生活质量和社会参与能力的需求。 三、主要任务 （一）理顺管理体制，提升办学水平 1. 组织机构。为保证老年大学规范化建设试点工作的规范有序开展，成立专门组织机构。由市文化广播电视新闻出版局为老年大学规范化建设试点工作主管部门，市文化馆为办学部门，镇乡（城区办）综合文化服务中心为实施业务部门。 2. 工作格局。迁安市老年大学构建为1（市级老年大学总校）+20（镇乡老年大学分校）的老年教育格局。迁安市老年大学总校设在迁安市综合文化服务中心文化馆，镇乡（城区办）综合文化服务中心设立分校。纵向，两级老年大学对上接受文广新局的指导和评估，共享优质教育资源。横向，加强与其他20所老年大学分校的互动、交流和研讨，加大老年大学示范、引领、辐射范围，提升办学水平。 3.管理体制。 迁安市文化广播电视新闻出版局指导老年大学全面工作，监督管理老年大学的日常教学、教师选聘、教材选定等工作。 市文化馆老年大学负责抓好本校专业设置、学员招收、教学计划制定、教材选审、教师选聘、师资资源分配、教学服务、学籍管理等工作，并负责指导镇乡分校开展工作。 镇乡级分校负责结合本辖区学员实际需求，设置课程，招收学员，制定教学大纲，培训计划，开展教学工作。 （二）加强设施建设，提供办学保障 在市文化馆和镇乡综合文化服务中心原有建设基础上，为满足老年人学习和活动的需要，进一步完善设施、设备，加快启动老年大学教室建设工作。所有教室都要配置远程培训设备以及电子白板、电脑、电视、音箱、话筒等教学设备。形成整体布局更为合理，便于老年人就近学习的格局。 （三）多种举措并进，提升办学内涵 1.课程培育。围绕学校办学宗旨，努力为学员提供内容丰富、门类较多、层次不同的课程，满足老年学员的学习需求。年内，老年大学将逐步形成每年开设课程不少于8门，学员人数达20000人次的规模，并积极培育有一定影响力和代表性的特色优秀课程，进一步扩大老年学员受众面。 2.队伍建设。老年大学办学质量的高低，很大程度取决于师资队伍素质的优劣。按照“能者为师、专兼结合”的原则，优选教学师资，着力打造师资队伍建设。在主动邀请名家授课辅导的同时，注重从我市退休干部、职工群体中择优选聘政策理论水平较高、口才表达能力较强、工作实践经验丰富的人员担任授课教师。也注意从志愿者、民间老艺人、传承人等不同行业、不同领域的热心公益事业的社会老人群体中择优选聘讲师。聘任教师精心准备一定数量的、适用于老年群体的特色教案，鼓励有条件的讲师编写、设计特色教材、教具、课件等。 3.规范教学。根据老年人的生理和心理特点和本地老年人的需求，设置融科学性、知识性、趣味性、实用性一体的专业，如书法绘画、营养保健、舞蹈健身、电脑操作等并逐步形成办学特色。健全教学、师资和班委会管理制度。如学员有登记表册、考勤记录、老年学校的职责、教师职责、学员职责等。 把课堂教学和课外活动结合起来，开展多种形式的教、学、为、乐活动，如举办作品展览、演出、参观等积极组织学员参与社会公益活动，吸引更多地老年人加入。 （四）远程培训，突出办学特色 1.数字化学习。利用数字文化馆远程培训系统，开展远程同步互动教学，有效缓解公共文化设施资源不足，城乡分布不均衡的问题，将老年教育