中山大学博导谢有顺点评2017年全国高考作文题：若能宽容各种思考，这题目就是成功的.docVIP

中山大学博导谢有顺点评2017年全国高考作文题：若能宽容各种思考，这题目就是成功的 2017年高考作文（全国卷1）： 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 若能宽容各种思考，这题目就是成功的 点评者 | 谢有顺 今年广东的高考作文题（全国卷l），不足主要有二：一是相对忽略了农村孩子的见闻与感受，毕竟多数关键词，还未进入过农村孩子的日常生活。二是立意的预设很明显，只能从正面写，否则难得高分，这就大大限制了考生自由思考的激情，尤其那种本来可以纵论中国、快意人生的考生，因为受制于一种颂歌式的思想结论，必然在作文中束手束脚，难以尽兴。 古人说，“若依规画圆，准方作矩，终为人之臣仆”，是啊，思想上都成了别人的“臣仆”，这就会出现大量模式化、套路化的作文。 假若作文说明中去掉“帮助外国青年读懂中国”这句，只强调“选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”，考生的思想自由度就会大很多，就可以大胆去写一个自己所体验到的真实的中国，或者想象一个未来的中国，所谓“千古文章，传真不传伪”（袁枚）啊！可一旦限制为“帮助外国青年读懂中国”，潜台词就只能写一个“美丽中国”，题旨单一，作文也就难免千人一面。 王夫之说得好：“有即事以穷理，无立理以限事。”确实应当从事实出发，从中探究道理，不应先划出道理的框框条条，用来限制青年人对事实的认识和研究。 但总体而言，这个题目还是比往年好。给出这么多个关键词供考生选择，有现实感，也容易找角度，不至于无话可说或歧义重重。可是，要写好也并非易事啊。如何选择关键词，将其有效组合在一起并形成自己的思考思径，这对考生的逻辑分析能力和思想认识水平都是一种考验。 能在作文中看到一个国家的青年的思想，并鼓励他们去自由思想，这样的作文训练和作文考察才是有意义的。 今年作文题所给出的这些关键词，对应中国当下最热门的事件和现象，这对以后的考生是一个引导，那就是不能只死读书，也要关注我们的时代，关心我们所处的境遇，要有更广阔的知识视野。 它还需要考生有自己的“认识”，有自己个人的观察、理解、想象，同时，处于介绍者的角度，也意味着考生要有立足点，也要有一种情怀，把自己融进去，才能写出一个让别人可以理解的中国。 这个认识的个人特色和深度如何，是关键。 考生可以选择“熊猫”、“京剧”、“长城”等词来书写一个独异的中国；可以选择“共享单车”、“移动支付”、“广场舞”等词来探讨中国生活方式的变化；可以选择“高铁”、”一带一路”、“美丽乡村”等词作为国家战略或发展现状来加以讨论；可以选“中华美食”、“空气污染”、“食品安全”等民生事项来展示中国的另一面。选择可以多样化，说明作文题有弹性，于考生而言总是好事。 这是稳妥的写法，平正，得体。 但要见出个人风格，还要看一个考生对于现实中国的理解能力，他破题越深，个人体验越独特，就越能与众不同。最怕的是考生都用大而化之的新闻腔写，而忘记了作文后面应该有一个“我”。 敢于凸显“我”，反而容易出彩。 写一次坐高铁或骑共享单车的经历，一次游长城、看京剧的感受，一次用移动支付的趣事，乃至一次自己学做美食的小事，都可以生发出无穷想象，从小事中认识中国生活的情趣和肌理，并通过对中国当下现实的描绘建立起自己的思考角度，攀援一个思想高度。 清人松年说：“吾辈处世，不可一事有我，惟作书画，必须处处有我。”作书画如此，作文又何尝不可以如此。大胆呈现“我”，以及“我”所认识的中国，才能真正让外国青年见识到中国青年的风彩。 最后，我也要恳请那些改卷老师，以及那些巡查改卷现场的老师，应该有开阔的心胸，世界的眼光，对于那些有“我”的私见、异见的作文能高看一眼。假若有考生在作文中批评中国、针贬中国的现状或指出中国目前面临的困境，老师们也能视其作文的文采与思想的独异给予公正评分，切不可以思想是否正面、是否正确与否作为评分的惟一标准。 毕竟，人文学科并不是教人如何成功，而是教人如何质疑成功的。“处在所有人文学科最核心的，是一场海纳百川而深思熟虑的，关于我们应该如何生活与生存的讨论”，而这样的讨论，不该盲目崇尚任何结论。 因为，任何时候，只有一种声音的中国，都是死寂的，无望的。 （本文观点根据《羊城晚报》《文艺报》等媒体的采访整理而成。） 回顾2016年高考作文点评热文： 总要建立标高，供年轻人攀援 点评者| 谢有顺 2016年作文题（普通高校招生考试全国I卷）的形式还不错——用漫画作为作文材料，符合现在学生的接受风格。这样的题目