20152016七年级语文下册第六单元第23课《寓言三则》课件鄂教版.pptVIP

结合你自己的生活体验，谈谈你对 《塞翁失马》的寓意理解 塞翁失马，焉知祸（非）福 学习积累： 本节课，我们认识了一个成语 ------ 请同学们，结合实际生活，运用这一成语造句。 情境提示： 你的朋友因复习工作不够，测验考差了，你可以 怎样去安慰他呢？ : 比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。 如果你的某个同学平时读书不认真,一次考试结果公布后,他得了很低的分数,他反而很高兴地说:“没关系,这次考差了,说明我下次就会考好!” 你们觉得他的想法正确吗?为什么? 讨论: 学习讨论： 生活中总有得与失、祸与福，学习了这篇寓言故事后，我们应该以怎样的态度去面对呢？ ------胜不骄，败不馁。 阿豺折箭 谓：对…说 奉：拿 地下：在地下 俄而：不久 ，一会儿 知否：知不知道 单：单一 摧：折，毁灭、崩坏 众：多 然：这样 后：以后 通假字 一只箭：“只”通“枝”。 正确语序 将奚为北面 正确语序：奚将为北面 译为：为何打算要面朝北面行驶呢？ 近塞上之人有善术者 正确语序：近塞上有善术者之人 译为：在长城附近有精通术数的人 丁壮者引弦而战 正确语序：壮丁者引弦而战 译为：青壮年男子都拿起弓箭去打仗 * * 拓展延伸 在生活中，你是否也有过“南辕北辙”的体验呢？说给大家听一听吧？ 祸兮福所倚,福兮祸所伏. 同学们,你们知道这两句话是什么意思吗? 这两句话告诉我们:祸与福是对立统一的,它们在一定条件下可以互相转化. 同学们，你们知道今天要学习哪一则寓言吗？ 《淮南子?人间训》 塞翁失马 近塞上之人有善术者 ， 马无故 亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“ 此 何遽（ jù ）不为福乎？”居数月， 其 马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰： “此何遽不能为祸乎？”家富良马，其 子好骑，堕而折其髀（bì）。 人皆吊 之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而 战。近塞之人，死者十九。此独以跛 （bǒ）之故，父子相保。 刘安（前179-前122），西汉人，封淮南王。《淮南子》又名 《淮南鸿烈》是刘安召集其门客集体编著的。后刘安因被告谋反而自杀。《淮南子》以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、传说，因而保存了一部分珍贵的神话资料如“女娲补天”、“后羿射日”、“共工怒触不周山、“嫦娥奔月”、“大禹治水”等，内容丰富，文笔优美。本文选自《淮南子·人间训》 作者介绍： 朗读课文,并找出文中哪些事情是福,哪些事情是祸. 塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无 故亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”居数月，其 马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰 “此何遽不能 为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人 皆吊之，其父曰：“ 此何遽不为福乎？” 居一年， 胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十 九。此独以跛之故，父子相保。 要求1 ：读准字音 sài jù hào bì xián bǒ 塞（ ）翁失马 此何遽（ ）不为福乎 其父（ ）曰 其马将（ ）胡骏马而归 其子好（ ）骑 此独以跛（ ）之故 堕（ ）而折（ ）其髀（ ） 初读——读准确、读通畅 塞（sàì）翁失马 此何遽（jù）不为福乎 其父（fǔ）曰 其马将（jiāng）胡骏马而归 其子好（hào）骑 此独以跛（bǒ）之故 堕（duò）而折（shé）其髀（bì） 初读——读准确、读通畅 近塞上之人有善术者 其马将胡骏马而归 此何遽不为福乎？ 丁壮者引弦而战 塞（sàì）翁失马 此何遽（jù）不为福乎 其父（fǔ）曰 其马将（jiāng）胡骏马而归 其子好（hào）骑 此独以跛（bǒ）之故 堕（duò）而折（shé）其髀（bì） 初读——读准确、读通畅 近塞上之人/有善术者 其马/将胡骏马/而归 此/何遽/不为福乎？↗ 丁壮者/引弦而战 再读——通文意、析情节 马无故亡（ ）而入胡 人皆吊（ ）之 其父（ ）曰 其马将（ ）胡骏马而归 居（ ）数月 此何遽（