20152016学年人教版选修四第二单元第1课儒家文化创始人孔子课件（22张）.pptVIP

当今孔子学院遍布世界各地，全球掀起孔子热的原因是什么？ （1）地位上看：孔子是中国古代著名的思想家、教育家和哲学家，儒家学派的创始人。同时孔子的思想是全人类的精神财富，他也是属于全世界。 （2）现实意义上看：尤其是在全人类进入21世纪的今天，民族矛盾、宗教冲突战争、社会矛盾、环境污染、生态恶化等等，几乎均属于人与人、人与自然之间的不和谐问题。而孔子提出“和为贵”，互相包容，求同存异，共生共长，对于构建和谐社会乃至和谐世界的建立，都具有十分重要和深远的历史意义。 政治方面：我国现阶段提出“以德治国”、“以人为本”的思想，建立“和谐社会”的思想等，都受儒家思想的深远影响 道德规范方面：如尊老爱幼、尊师重教、诚信、礼貌、孝敬等道德规范都被现阶段中国人民继承下来。 教育方面：孔子通过他的长期教育实践活动，总结出不少有益的教育方法，今天看来仍然具有重要意义，如人的知识来源于学习，可以从古代文献和典章制度方面学习知识，也可以从现实生活中得到知识，“因材施教”、“学而时习之”、“温故而知新、”思与学相结合等教育思想。 * 有一个惊人的现象，开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2500年前：孔子、释迦牟尼和亚里士多德。于是，我们看到，希腊哲人在海边思考人与自然的关系，印度哲人在恒河边思考人与神的关系，中国哲人在黄河边思考人与人的关系。因此西方自然科学特别发达，印度神学特别发达，中国人际关系特别发达。这在当时没什么不好，相反，清新、健康、务实是孔子思想的特点。孔子不太想自然的东西，更不愿谈鬼神，他认为先把人的事搞清楚再说。这种思想一直传下来，讨论人与人的关系讨论了2500年，使得人际关系终于成为中华民族的重大包袱。 ————余秋雨《中华文明一定是21世纪文明图谱中的主角》 开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2500年前，这一个惊人的现象的出现是偶然的吗？ 时代: 第二单元 BC6世纪和BC5世纪 特征: 1. 人类文明出现巨变的时期 中国：奴隶社会瓦解与封建社会形成时期 雅典：民主政治的沃土 2.理性和真理的意识觉醒年代 代表人物: 孔子 柏拉图 亚里士多德 他被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一，他是中华民族的骄傲和光荣，他被后人尊称为至圣、万世师表,一已之力,铸就华夏子民的心理模式. 一、追求礼乐的一生 　　　　　　　　　　　　　——慷慨悲歌的人生历程 姓名 _____ 字______ 英文名 Confucius 生卒______——BC479 民族___________ 国别__________ 籍贯___________ 隶属派别________ 曾任官职________________________________ 个人理想__________________________________ 主要思想_________________________________ 职业_____________________________________ 孔丘 仲尼 BC551 汉 鲁国 山东曲阜 儒家 中都宰 司寇 传承礼乐文化为己任 礼、仁、中庸 儒士 教师 公务员 作家 一、追求礼乐的一生 　　　　　　　　　　　　　——慷慨悲歌的人生历程 ★阅读教材P20并概括归纳孔子一生的主要事迹。 自学礼乐 创办私学，收徒讲学 从政失败 周游列国 献身文教 《六经》 孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而（耳）顺，七十而从心所欲不逾矩。” ★这段材料反映了孔子的什么品质? 志向专一，执著探索，不断完善自己的一生等优秀品质，值得我们借鉴和学习！ 二、开创儒家思想——承礼启仁　　　　　　　　 ２.目的：通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义 ３.核心内容：（礼、仁、中庸） 经济:井田制崩溃，私田出现 政治:奴隶制——封建制（ “礼崩乐坏”\“礼乐征伐自诸侯出”\分封制崩溃，周王室衰微\诸侯争霸） 阶级:奴隶主阶级走向衰落,新兴地主阶级兴起（“士”阶层崛起） 思想:百家争鸣局面 ★阅读教材21-22，归纳孔子儒家思想的背景、目的和核心内容 1.背景:春秋时期是奴隶社会向封建社会转变时期，充满着新与旧的矛盾。传统礼法秩序受到猛烈冲击，违背周礼行为司空见惯 “礼”的思想 （1）含义： 指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度. （2）实践方法： 克己复礼 对社会：“君君臣臣父父子子”的社会规范， 对个人：“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 ” （3）评价：