《17秦陵兵马俑课件》小学语文沪教版四年级下册课件_1.pptVIP

教学目标： 1、自主识字，理解“惟妙惟肖”、“举世无双”、“享誉世界”等词语。 2、体会用想像写出的句子在文章中的作用。继续学习针对词句或文章内容提出问题。 3、默读课文，了解秦陵兵马俑的历史价值，感受它的“惟妙惟肖”。 预习菜单： 1、自主识字，理解词语，遇到不理解的 地方作上记号。 2、默读课文，把字音读正确。 3、读了文章，用一个词语形容秦陵兵马俑。 发髻 jì 在头顶或脑后盘成各种形状的头发 驭手 yù 驾驭马车的士兵 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 规模宏大： 已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。 走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵。 已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。 走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵。 将军俑 武士俑 资料卡： 将军俑 武士俑 身材 服饰 兵器 魁梧 头戴金冠，身披铠甲 宝剑 高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。 穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发一律挽成了偏向左侧的发髻。 铜戈、利剑、盾牌 词语宝箱： 擎 交流表示兵马俑手部动作的动词： 执、 持 握、 擎、 拿 词语宝箱： 蹬 交流表示兵马俑穿着的动词： 戴、 着、 蹬 披、 穿、 套 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像在随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 有的______________，好像______________。 动作、神态 想象 惟妙惟肖 走进他们身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 1、针对句子，提出问题。 2、联系课文内容回答问题。 3、想想这句句子所表达的意思或情感。 小组质疑，理解句子的意思： 学了课文，你还能用哪些词语形容秦陵兵马俑： 逼真、世界奇观、栩栩如生、精美绝伦、美轮美奂、鬼斧神工、叹为观止…… 作业：朗读词语，用其中一到二个词语造句 惟妙惟肖 举世无双 绝无仅有 规模宏大 类型众多 个性鲜明 享誉世界 世界八大奇迹： 埃及金字塔 阿提密斯神殿 巴比伦空中花园 法洛丝灯塔 万里长城 宙斯神像 罗得斯岛巨像 举世无双的西安秦陵兵马俑真是享誉世界的珍贵历史文物啊！ 选择其中一个感兴趣的奇迹，收集相关资料。 拓展：