《3钓鱼课件》小学语文语文S版版四年级下册_9.pptVIP

* 读一读 鲈鱼 辉映 剧烈 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 读课文1—3自然段解决以下问题 1、画出描写景色的句子。想想在文章中起的什么作用？ 2、作者是如何钓鱼的？画出相关的词语。 3、画出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 读一读 放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸 啊，好大的鱼！我从来没见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 读课文4—9自然段 1、找出父亲与儿子心理变化的句子。你从中体会到了什么？ 父亲：孩子，你得把它放回湖里去。 我：爸爸，为什么? 父亲：你还会钓到别的鱼的。 我：可是不会钓到这么大的鱼了。 我：我再次把乞求的目光投向了父亲。 我：我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 急切 平静 委屈 乞求 依依不舍 得意→急切→委屈→乞求→依依不舍 “我”不愿意放鱼的原因是什么？ 1、这条鱼是我好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很是诱人。 3、周围没人，不会受到限制和批评的。 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。思考父亲看鲈鱼的时候心里在想什么？ 第一：父亲也很喜爱这条大鲈鱼。 第二：父亲也在经历道德考验，再决定放还是不放。 孩子，你得把它放回湖里去。 思考父亲为什么非要“我”把鲈鱼放回去呢？他是不喜欢这条鱼吗？ 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时 谈一谈 为什么父亲放鱼的态度如此坚决，他想让“我”明白什么呢？ 但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 思考 第一个鱼是指什么？ 第二个鱼是指什么？ 启 示 道德只是个简单的是非的问题，实践起来却很难。 *