2018年高考历史(人民版)一轮复习课时作业提升练: 三十一 16.31专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声 Word版含解析.docVIP

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  • 2018-05-17 发布于江西
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2018年高考历史(人民版)一轮复习课时作业提升练: 三十一 16.31专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声 Word版含解析.doc

2018年高考历史(人民版)一轮复习课时作业提升练: 三十一 16.31专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声 Word版含解析.doc

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时作业提升练 三十一 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声 (45分钟 85分) 一、选择题(共小题分 1.(2017·乌鲁木齐模拟恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中说“那时世界是用头立地的时代。”最初这句话的意思是人的头脑以及通过头脑的思维发现的原理成为一切人类活动和社会结合的基础。其中“那时”是指    A.文艺复兴时期宗教改革时期 启蒙运动时期工业革命时期 2.“由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在整个思想界不禁为之亢奋。”为此法国思想家    A.反对智者忽视道德、追求功利的主张 打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号 率先提出人人都可以与上帝直接对话 希望用理性迎来民主、科学的新时代 3.孟德斯鸠曾说“如果君主不能给自己的臣民创造幸福的生活反而想压迫和毁灭他们那么服从的理由就没有了。”下列观点符合孟德斯鸠此言论含义的是    A.理性思考可以完美了解世界 人民有权以暴力推翻专制统治 近代社会思想家追求限制王权 启蒙运动倡导社会各阶级平等 4.(2017·唐山模拟“其思想否定了封建王权的合法性描绘了资产阶级共和政体的蓝图成为法国大革命的思想先导并直接影响了美国政治制度的建立”。这位被称为“人民主权

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