《10大作家的小老师课件》小学语文苏教版三年级下册_2.pptVIP

苏教版三年级语文下册第三单元 大作家的小老师 授课教师 唐仕敏 科学始终是不公道的，如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。 萧伯纳 学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，学习作者“以小见大”的写作方法 。 2.通过对话,感悟萧伯纳谦逊、严于律己的可贵精神。 交流收获 质疑问难 通过上节课的学习，你知道了什么？ 你还有哪些地方不明白或者还想知道什么？ 自读第一自然段，圈出描写小姑娘外貌的词？你体会到她是怎样的一个人？从萧伯纳同她玩了很久，又体会他是一个怎样的人？ 白白胖胖 大眼睛有神 扎着大红蝴蝶结 探究学习 主动构建 学路建议（一） 探究学习 主动构建 学路建议（二） 默读2-4自然段，并思考： 1.临别时，萧伯纳对小姑娘说了什么？用“ ”画出来。 2.小姑娘是怎样回答萧伯纳的？请用“﹏”画出来。 3.从他们的对话中你体会到什么？（小组交流 5分钟） 探究学习 主动构建 “别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。” 请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。” 一天，萧伯纳接到一位小姑娘的信，信中说：“ 为了表达我对您的敬仰，我打算用您的名字做我小狗的名字。不知您同不同意？”萧伯纳回信说：“亲爱的孩子，读了你的信，我觉得很有趣，我赞同你的打算。但是，最主要的一点，你一定要和你的小狗商量一番哦，看它同不同意啊！ 从这个故事中，你能体会到萧伯纳是一个怎样的人？ 自读小故事 幽默 喜欢孩子 如果你是那位小姑娘，你会怎么回答萧伯纳？ 练习说话 萧伯纳心想，小姑娘一定会说：“ ” 别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。” 谁来读一读小姑娘的话，注意小姑娘的语气。 1.为什么萧伯纳会为之一震，他意识到什么了？ 2.萧伯纳从小姑娘身上受到的教育是什么？ “请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。” 事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育，她是我的老师。” 此时，你又看到了一个什么样的萧伯纳呢？ 探究学习 主动构建 谦虚 严于律己 拓展延伸 唐老师写给三.三班小朋友的一则日记 亲爱的同学们： 今天我也读了《大作家的小老师》，读完我深有感触！很受启发，有几句心里话想和你们说说。 生活中，我们每个人都不会留心关注别人的闪光点，但却在模仿别人优秀的地方，就这样在不知不觉中拥有了许多老师。刚开始，你们从周围的的人中寻找自己的“老师”，并寻找“老师”的闪光点时，你们看得还不够远，只是在我平时经常表扬的几个优秀学生身上打转转，比如：吴应璕是我班的“优秀组持人”，郭天怡因为写字又快又好，无愧于“书法家”的美称……可是你们却不知道哦，颜湘怡身上也有值得大家学习的地方呀，那天，我和她妈妈聊天，了解到她每天晚上都给父母端洗脚水，经常主动做家务活，学会感恩父母是一种多么优秀的品质呀！她，是不是我们所有同学的“老师”呢？其实，我们都要学会努力地去发现并放大其他人的闪光点。你瞧，那个不太爱说话的董政就是我们班的“短跑高手”，去年的冬季运动会他还进入了全级前三名呢！那个像猴子一样东奔西窜的小个子男孩王柱字打得特别快，毫无疑问地成为了“打字大王”；而我们班那个爱哭、眼睛大大，在妈妈庇护下有点娇滴滴的刘畅作文写得不错，也成了我们仰慕的对象…… 著名教育家孔子说：“三人行必有我师焉！”说的就是这个道理呀！ 大作家萧伯纳不仅“拜”了老师，也发现了自己的不足，那我们呢？我们应该静下心来多多思考自己的不足，勇敢地亮出自己的缺点嘛。其实有了错误并不可怕，萧伯纳这个大文豪都能屈驾“认错”，并能勇于改正错误，我们也一定能做到！ 达标检测 1.学了这篇课文，我们认识了一个 的萧伯纳，我想对他说：“ ”；同时我们也认识了一个 的娜塔莎；我想对她说：“ ”；萧伯纳把小姑娘当成自己的老师，是因为 。 2.布鲁斯把蜘蛛当成自己的老师，是因为 。 课后作业 1.搜集一些有关谦虚的名言，做成小书签。 2.回家以后，把这个故事讲给爸爸妈妈听。