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应用文写作中互联网技术的应用 随着社会经济以及科学文化的迅速发展，应用文写作这门高职院校传统的文科应用型课程的教学，也将受到互联网的深刻影响，而且这种影响不以人的意志为转移。互联网时代，在高职应用文写作教学中，应该充分利用互联网技术，更好地开展应用文写作教学。 一、高职应用文写作教学中互联网技术的应用 (一)师生互动中互联网技术的应用在中职学校的各学科中，应用文写作具有学科的特殊性。在进行应用文写作教学时，在课堂上展示鲜活案例时就可以充分利用互联网技术，这样展示的案例有利于有效地集中学生的注意力，还具有非常好的效果，有助于提高学生的阅读兴趣，增强师生间良好的课堂互动。借助网络信息平台，教师及时了解任何一位学生的状况，可以对不同层次的学生作出不同形式的指导。为了更好地实现因材施教，教师可以通过互联网给学生进行单独指导。同样，学生在学习中遇到困难或疑问时，也通过电子邮件或QQ留言向教师提出，教师在网络信息平台上就能针对学生提出的问题予以回答，有效地保证和提高了学生作业完成的质量。在这种借助互联网技术的师生互动活动中，教师只是活动的引导者、帮助者，而知识的真正的参与者和建构者则是学生。通过网络信息平台，实现了答疑的即时性，非常有效地提高了学习效率及教学双方的积极性，更好地实现以教促学、以学促评，达到教学相长的目的。 (二)生生互动中对互联网技术的应用在应用文写作教学