《7鸟语课件》小学语文沪教版四年级下册_1.pptVIP

“你做些什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。” 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那矫健的身姿，爱听他们的歌声和软语。 自学要求： 1、轻声读课文，自学字词，读通课文。 2、根据课文内容填空。 一个在农村长大的孩子，从小就 。天长日久，他和鸟儿 ，深深感到 。 3、在文中不理解的地方做上记号。 公冶长：公冶氏，名长，字子长。春秋时期鲁国人，是孔子的学生。一说是齐国人，是孔子的女婿。传说他懂得鸟语，能和各种鸟对话。 听爷爷说，鸟儿是会“说话”的。 引号作用：1、表示引用 2、表示需要着重强调的 3、表示特殊含义 （ 3 ） 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！ 通：了解，懂得。 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听他们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈…… 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！ 春天，布谷鸟“布谷布谷”地啼叫着。 它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！ 这样无拘无束的—问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成只翩翩飞翔的鸟儿。 无拘无束：无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 翩：轻快地跳舞的样子。 它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！ 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢!  布谷鸟那充满深情的声声催促，仿佛在说：“_____________。” “喳喳喳喳，喳喳喳喳”那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？ 虽然它的”话 ”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。 发挥你的想象，选择一种鸟，编一段你与它之间有趣的对话！