《9自然之道课件》小学语文人教2001课标版四年级下册课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 * 导入： 你们喜欢海龟？你们对小海龟 有什么了解？ 你们想知道海龟是怎样离巢 进入大海的吗？人教版语文小学八册 第9课 --自然之道 情境朗读.flv 第一课时 9自然之道 目标揭示： 1、认识7个生字，会写14个生字。 2、朗读课文，理解课文内容，知道 幼龟是怎样离巢入海的？ 3、学习概括课文的主要内容。 重点：了解课文的主要内容。 侦察 企图 情愿 蠢事 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 预习检测： 问题引导下学习： 1、分角色朗读课文，课文中，我们干了一件 愚不可及的蠢事，这是一件什么蠢事？ 2、找出表示感情或表情的词语。 3、叼就叼去吧，自然之道就是这样， 这是什么意思？ 比较句子： 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 乌龟是怎样离巢进入大海的？ 划分段落。 课堂练习： 1、“啄木鸟”的“啄”应读（ ） 2、“愚不可及”的“愚”应读（ ） 3、幼龟入海最危险是在（ ），易 成为食肉鸟的美食。 zhuó yú 经过沙 滩时 小结： 通过阅读我们知道了幼龟遇到 了危险，是什么原因让幼龟遭到了 如此不幸呢？ 作业： 有感情地朗读课文。 第二课时 导入： “道”是什么意思？ “自然之道”指的是什么？ 本课的“自然之道”指什么？ 而我们却做了一件什么事？ 目标揭示： 1、理解课文，懂得做事要遵循 自然规律。 2、激发探究大自然对人类启示的兴趣 重点：了解课文内容，从中受到启示。 问题引导下学习： 1、我们的哪些做法是愚不可及的？ 为什么？ 2、向导是怎样说的？怎样做的？ 向导的话有什么深意？ 向导若无其事地答道：“叼 就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说“你得想想办法啊！” 向导极不情愿地抱起那只小龟， 朝大海走去。 3、 假如你是那位向导，你怎样向“我们” 这些急切想救小海龟的人讲清原因呢？ 4、“我们”极力救小海龟，但我们的内心是 悔恨、至极，从哪看出我们的心情？ 5、我们的内心会想什么？ 5、 作者由“若无其事”到不情愿，现在心情 又是怎样？ 向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一但遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚．从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结对而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。  *