《三我的老师课件》初中语文苏教版七年级下册_12.pptVIP

一读课文，说往事 详写要完整生动，突出重点。 * 欣赏歌曲：《长大后我就成了你》 魏巍（1920~2008）当代诗人，著名散文作家、小说家。写了大量的散文、小说、诗歌。1983年获首届茅盾文学奖。 一读课文，说往事 自由朗读课文。 用简洁的语言说一说文中写了哪几件往事。 蔡老师假装发怒。 蔡老师教“我们”跳舞。 蔡老师让“我们”观察蜜蜂。 蔡老师教“我们”读诗。 “我们”看蔡老师写字。 蔡老师排除小纠纷。 “我”梦中寻找蔡老师。 概括方法：1. 用“什么人做什么事”的句式。 2. 找准对象，表述简洁。 再读课文，谈魅力 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。 ——培根（英国哲学家） 再读课文，谈魅力 讨论： 1.第3段是怎样写出蔡老师的魅力的？ 2.从第8段中找出 我和“反对派”们纠纷的起因。起因部分能否省略？为什么？ 有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪（biě），驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路。 ——莫言《我的老师》 略写要简洁明了，抓住特征。 再读课文，谈魅力 讨论： 1.第3段是怎样写出蔡老师的魅力的？ 2.从第8段中找出 我和“反对派