第七章---压强.pptVIP

例5　如图所示，一个未装满水的容器，正立放置在水平桌面上时容器对桌面的压强为p1，容器受到水的压力为F1，倒立放置时容器对桌面的压强为p2，容器顶部受到水的压力为F2，则(　　) A. p2＝p1，F2＝F1　　　 B. p2＜p1，F2＜F1 C. p2＜p1，F2＜F1 D. p2＞p1，F2＜F1 例5题图 D 【解析】容器对桌面的压力等于瓶和水的总重力，无论正放还是倒放，它们的总重力不变，即对桌面的压力不变，倒置后，容器与桌面的接触面积变小，由p＝ 可知，倒置后容器对桌面的压强变大，即p1＜p2；正放时，容器底部受到的压力等于容器中水的重力；倒放时，容器中的水柱上面粗，下面细，承受一部分水压的是容器的侧壁，容器受到的压力小于容器中水的重力，因此即F1F2，故D正确．故选D. 例6　如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水 (ρ水ρ盐水)，A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，它们大小关系是(　　) A. pApBpC B. pApBpC C. pApB＝pC D. pA＝pB＝pC 例6题图 A 【解析】由p＝ρgh可知，A、B两点液体的密度相同，但深度不相同，即pA＜pB，B、C两点深度相同，但液体的密度不同，C点的液体密度大于B点，即pC＞pB；则三点的压强的大小关系即为pA＜pB＜pC.故选A. 实验突破 【实验方法】 1．转换法的应用(选用海绵来进行实验，压力的作用效果通过①________________________来体现) 2．控制变量法的应用 海绵的凹陷程度 实验一 探究影响压力作用效果的因素 命 题 点 a．探究压力的作用效果与压力大小的关系(控制②________不变，改变③________，观察海绵的凹陷程度) b．探究压力的作用效果与受力面积的关系(控制④____________，改变⑤________大小，观察海绵的凹陷程度) 【交流与分析】 3. 力的作用效果(力可以⑥_________________) 4. 实验中选用海绵而不用木板的原因(海绵的凹陷程度更明显，便于观察实验现象) 受力面积 压力大小 压力大小不变 受力面积 改变物体的形状 5. 可代替海绵的材料(沙子、橡皮泥) 实验结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显． 例1　(2016岳阳)探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示． (1)甲、乙、丙实验中，根据________________来比较压力的 作用效果． 例1题图 海绵的凹陷程度 (2)通过甲、乙实验能够得到的结论是_________________________________________________． (3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系．请举出生活中应用此知识的一个实例__________________________________________________． (4)若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到压强 p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙____p丁(选填“＞”“＜”或“＝”)． 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 建房子要将地基打得较宽(合理即可) ＝ (5)本实验的科学探究方法是：__________和____________． (6)通过本实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论________．(选填“正确”或“不正确”) (7)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了______________来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是________________来增大压力 转换法 控制变量法 正确 增大受力面积 减少受力面积 拓 展 设 问 作用的效果． (8)实验一般选用海绵而不是木板，是为了__________________________． (9)通过比较丙、丁两组实验，发现海绵和木板的形变量不同，由此得出压力的作用效果与受力物体的材料有关．你认为这个结论正确吗？ ________，请说明原因______________． 使压力的作用效果更加明显 不正确 木板不易变形 甘肃7年真题面对面（2011～2017） 面对面“过”考点 重难点巧练 实验突破 练习册 第七章 压强 第一部分 甘肃中考考点研究 面对面“过”考点 　 压强 1. 压力 (1)定义：①________作用在物体表面上的力． (2)方向：总是②________物体表面，并指向被压物体． (3)作用点：在受力物体③________． 垂直 垂直于 表面 考点1 (4)压力与