《我们的手课件》小学语文北师大版四年级下册_1.pptVIP

读第一小节，思考问题： 这里把手比作什么？ 为什么这样比喻？ 讨论： 在什么时候你感到很幸福？ 读第二小节，思考问题： 这里把手比作什么？ 读第三小节，思考问题： 这里把手比作什么？ 读第四小节，思考问题： 1.这一小节写的是什么？ 选择( )A我们很快乐 B我们的手很能干。 C我们有理想。 总结： 选字组词 第 递 弟 地 1、（ ）一名 （ ） 子 （ ）方 传（ ） 结 杰 洁 截 2、 （ ）白（ ）作 （ ）断 团（ ） 辰 臣 尘 晨 3、早（ ）大（ ） 星（ ） （ ）土 * * * * * 课题：我们的手 长垣县丁栾镇罗章寨中心小学 谢巧鹏 我们的手多奇妙 我们的手 朗读 递 陆 彼 托 帆 辰 dì lù bǐ tuō fān chén 传递 递进 星辰时辰 彼此 彼岸 拜托 衬托 帆布 船帆 陆地 海陆 手是电线，可以传递光，光可以照亮周围，在爸爸妈妈之间传递感情。 我们的手是电线 桥是沟通交流的象征。 为什么这样比喻？ 我们的手是船 手是能看到的，而心灵是看不到的，摸不着的，然而我们可以通过手来传递彼此的情谊。 手和心灵之间有什么联系？ 我们的手是小鸟 A 2.我们怎么快乐？ 3.我们为什么快乐？ 小鸟在天空中能自由自在的飞翔，它能把欢乐传递给天下热爱生活的人们。 4.这里诗人为何把手比作小鸟？ 我们的手是一种语言，在作者和听者之间传递着感动，在人与人之间传递着爱，心手相连，歌词里有这样一句话：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。让我们手拉手，心贴心，共同走向美好的明天。” 我们的手 是（ ）、 手是（ ）、 手是（ ）、 手是（ ）。 课堂练习： 第 弟 地 递 洁 杰 截 结 晨 臣 辰 尘 * * *