鼓室激素注射对不同程度突聋患者补救治疗疗效的meta分析word格式论文.docxVIP

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鼓室激素注射对不同程度突聋患者补救治疗疗效的meta分析word格式论文

Therapeutic effect of Intratympanic Steroid Therapy for different degree of idiopathic sudden sensorineural hearing loss after failure of systemic treatment :A Meta-analysisA Dissertation Submitted to Xinjiang Medical UniversityIn Partial Fullfillment of the Requirements for the Degree ofMaster of MedicineBy ZhouweiOtolaryngologyDissertation Supervisor: Prof. Zhang huaMarch ,2016论文独创性说明本人申明所呈交的学位论文是在我个人在导师的指导下进行的研 究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的 地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同 工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并 表示了谢意。学位论文作者签名:签字日期: 导师签名:签字日期: 关于论文使用授权的说明本人完全了解学校关于保留、使用学位论文的各项规定, (选择“同意/不同意”)以下事项:1.学校有权保留本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅, 可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文;2.学校有权将本人的学位论文提交至清华大学“中国学术期刊(光盘 版)电子杂志社”用于出版和编入 CNKI《中国知识资源总库》或其他同 类数据库,传播本学位论文的全部或部分内容。学位论文作者签名:签字日期: 导师签名:签字日期: 中英文缩略词对照表英文缩写英文全名中文译名ITSintratympanic steroid鼓室内激素注射治疗PTAPure-tone average纯音听阈测定的平均值SSNHLSudden sensorineural hearing loss突发性聋目录摘要 ............................................................... 1Abstract2前言 ............................................................... 4研究内容与方法 ...................................................... 61. 纳入与排除标准 ............................................... 61.1 研究对象 ................................................ 61.2 研究内容 ................................................ 62. 结果测量指标 ................................................. 73. 检索策略 ..................................................... 74. 文献筛选 ..................................................... 85. 文献质量评价 ................................................. 86. 资料提取 ..................................................... 87. 资料分析 ..................................................... 88. 统计分析 ..................................................... 88.1 异质性分析 .............................................. 88.2 敏感性分析 .............................................. 98.3 偏移的识别与分析 ........................................ 99. 技术路线图 .................................................. 10结果 ........................................

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