归因训练在乒乓球专选课中的实验分析word格式论文.docxVIP

优秀毕业论文 精品参考文献资料 摘要 在乒乓球技术教学中，学生会对学习的进步或退步原因进行归因，在归因 过程中难免会产生消极的归因，在乒乓球技术教学中对学生进行归因训练，改 变学生的归因方式，从而引起动机的变化，动机变化对行为产生影响，改变了 行为产生新的归因，如此循环，最终达到改变行为的目的。归因影响学生的学 习动机、成就动机、情绪情感，进而影响其行为，新的行为又引起新的归因， 形成良性或恶性循环，在乒乓球技术教学中对学生进行归因训练，转变归因方 式，影响学生的情绪情感，提高学生的学习兴趣，进一步影响学业成绩。 在借鉴现有的文献资料基础上，以广州体育学院体育体育教育专业 2009 级 乒乓球专选一班和二班的学生为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、教 学实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，就归因训练在乒乓球技术教 学中的应用问题进行探讨，通过分析归因训练在乒乓球教学体系中的构成，确 定教学程序、教学策略，研究教学实施方案，规范教学实验的具体实施过程等 教学实验的设计研究，研究结果表明： 1 归因训练使学生的学习动机显著增强、学习兴趣提高了、学习目标的困扰 程度减低了，激发了学生的学习动机，降低了学生的避免失败的成就动机，对 提高学生追求成功的动机有很大影响。 2 实施归因训练能使学生在进步情景下归因为努力与学习方法、课余刻苦学 习、个人能力（先天基础、天赋、身体素质）等内部稳定可控制的因素；在退 步情景下做努力与学习方法、课余刻苦学习、目标明确等内部或外部的不稳定 可控制的因素，在进步和退步情景下学生产生积极的归因方式。 3 归因训练改善学生在失败情景下自卑、不自信等消极情绪情感，促进学生 在进步情景下表现为对未来充满希望、自信等积极向上的情绪情感的形成，对 以后的学习有良好的影响。 4 归因训练丰富了乒乓球专选课的教学方法，归因训练包括了教育学、心理 学等训练方法，可以促进学生在个性、身心健康等方面发展，培养学生主动学 习和思考问题、发现问题及解决问题的能力。 5 归因训练在广州体育学院乒乓球专选课中的???学模式：进步→能力强、努 力、兴趣→产生积极情感→提高追求进步动机→趋向进步任务；退步→努力不 够、错误的学习方法→增强行为的坚持性→降低避免失败动机→趋向进步任务。 关键词：归因训练；乒乓球专选课；成就动机 II ABSTRACT In table tennis technology teaching,students will abttibute about the cause of studys progress or regress, students will inevtably have a negative attribution in the due process, in table tennis technology teaching attribution training for students,to chenge the way students due to,change caused by motivation,motivation impact on behavior change,behavior change new attibution,and so on,and ultimately achieve the purpose of changing behavior. Attrition impact students study motivation,achievement motivation,mood and emotion,thereby affecting their behavior, the new behavior cause new attribution, vituous or vicious circle, in table tennis technology,teaching students about attribution training,change the attribution way, affect the students emotional feeling, improve students interest learning,further affect academic performance. Drawing on existing literature,based on the Guangzhou Institute of Physical Education Sports Physical Education 2009 class table tennis experts and two classes of st