《第七单元34笛声课件》小学语文沪教版四年级下册_3.pptVIP

34、笛声 笛子是中国广为流传的吹奏乐器，因为是用天然竹材制成，所以也称为竹笛。笛子的表现力非常丰富，它既能演奏悠长、高亢的旋律，又能表现辽阔、宽广的情调，同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调。然而，笛子的表现力不仅仅在于优美的旋律，它还能表现大自然的各种声音。比如模仿各种鸟叫等。 就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。 毫不起眼 魔笛 那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。 灵性 歌唱 聂守信：自幼喜爱音乐，天生听力特别好，具有不同一般的音乐天份，被朋友们称为“耳朵先生”，故取名聂耳。他小小年纪就学会了 演奏多种乐器，被人称为“天才少年”。 21岁创作了《卖报歌》，23岁写下了建国后定为国歌的《义勇军进行曲》。聂耳从事音乐创作时间只有两年左右，共创作了四十一首音乐作品。 人民音乐家 ——聂耳 （1912-1935） 小小的脸庞 满脸渴慕的神情 一双聪颖发亮的眼睛 那双全是厚茧的手 满头霜雪的老人 乍一看，甚至使人感到他沉默、严厉 聂守信 老木匠 莫逆之交 描写笛声的句子 夕阳 大手 时而 当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。 嘹亮、悠扬、激越 那笛声如同一只无形的大手， 只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。 无形的大手 那笛声如同一只无形的大手， 只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。 它时而像在无限清幽的深谷里啼啭； 时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又 变为群鸟的啁啾…… 老木匠的笛声就是这样美妙，这样充满灵气。连我们都被陶醉了，更何况从小就对音乐非常爱好的聂守信呀！他听了会怎么样呢？ 再读课文2-6节，用曲线找出相关的语句。说说从中你体会到了什么？ 聂守信不由得出神了。 出神 那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。 情不自禁 于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸 庞，满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。 渴慕 渴望、羡慕 啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！ 他茫然若有所失，急急来到木工间。 茫然若有所失 孩子没有作声，看见老师傅忙得满头大汗，就把工具一件一件递给他。 这是聂守信和老木匠的第一次接触，当聂守信把一件件工具递给老木匠时，一定引起了老木匠的注意： 老木匠心中会想些什么？ 在共同的劳动中他们会谈些什么？ 是啊！老木匠和聂守信，因为对音乐的共同爱好，由陌生到相知，音乐使他们的心灵达成了默契，音乐消除了他们之间年龄上的隔阂，对音乐执著的爱使他们成了——