第二章 数据库系统基础知识.ppt

* * 第二章 数据库系统的基本知识 1、数据处理 2、数据库系统 3、数据模型 4、关系数据库---VF的简单使用 1.数据定义:描述事物的符号记录,包括数字、字符、图形、图象等各种形式的符号 2.数据处理（数据管理）:对数据的收集、存储、分类、计算、加工、检索和传输等操作 3.数据管理的发展： 具有高度物理独立性和一定逻辑独立性 独立性差 不独立 完全依赖与应用程序 独立性 共享性高 冗余度小 共享性差 冗余度大 无共享 冗余度极大 共享程度 数据库管理系统 文件系统 人 管理者 60年代末 50年代后期 50年代初 年代 数据库管理 文件管理 人工管理 名称 应用程序1 数据集1 应用程序2 数据集2 应用程序n 数据集n . . . . . . 人工管理阶段应用程序与数据之间对应关系 应用程序1 文件1 应用程序2 文件2 应用程序n 文件n 存取 方法 . . . . . . 文件系统 应用程序1 应用程序1 应用程序1 数据库管理系统 数据库 数据库管理 实例 用户 计算机硬件 数据库 应用程序 DBMS 用户：包括最终用户，数据库应用系统开发人员和数据库管理员（DBA） 1）最终用户：通过应用系统的用户界面使用数据库的人员 2）系统分析员、系统设计员和程序员 3）数据管理机构负责对整个数据库系统进行总体控制和维护，以保证数据库系统正常运行的一组人员 1.数据库(database db)定义:长期储存在计算机内有组织的大量的共享的数据集合.数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和存储，具有较小的冗余度，较高的数据独立性和易扩展性，并可为各种用户共享。 数据库是某个企业、组织或部门所设计的数据的一个综合，它不仅要反映数据本身的内容，而且要反映数据之间的联系 2.概念模型:是现实世界到信息世界的第一层抽象,是用户与数据库设计人员之间进行交流的语言 实例:如果要进行校园信息管理:可以包括1.学生成绩管理系统 2.学生选课系统 3.职工工资管理系统 4.教师选课排课系统 现实世界 信息世界 数据世界 客观事物 （事物名称、特征特性） 转换 实体 ---- 实体型(用实体名及其属性名集合来抽象和刻画同类实体) 学生(学号,姓名,性别,出生年月) (实体名、属性) （属性值和属性型） 实体之间的联系 转换 数据模型 层次模型 网状模型 关系模型 实体之间的联系 1.一对一(1:1) 学校----校长 班级---- 班主任 丈夫---妻子 2.一对多(1:N) 班主任---学生 3.多对多(M:N) 课程----学生 学生----任课教师 可采用实体模型反映实体之间的联系,例如ER图 课程 课程名 总课时 学分 任课 教师 M N 名字 性别 年龄 实体 联系 属性 1.数据库管理系统(database management system DBMS):是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件,用于建立\运用和维护数据库 2.三级模式结构:从DBMS角度看,数据库系统通常采用三级模式结构 实例:如果要进行校园信息管理:可以包括1.学生成绩管理系统 2.学生选课系统 3.职工工资管理系统 4.教师选课排课系统 * *