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丁友宽的读写作文训练一、句子结构法????训练1：练好“四素”完整句????训练2：练好连续句????训练3：练好并列句????训练4：练好总分句????综合训练二、句群结构法????训练1：学好连续句群????训练2：学好递进句群????训练3：学好并列句群????训练4：学好总分句群????训练5：学好概括与具体结合句群????训练6：学好主从句群????训练7：学好点面句群????训练8：学好因果句群????训练9：学好转折句群????综合训练三、段的结构法????训练1：承接结构段????训练2：概括与具休结构段????训练3：总分结构段????训练4：并列结构段????训练5：点面结构段????训练6：因果结构段????训练7’：记叙与抒情结构段????综合训练四、篇章结构法??????（一）审题与命题的训练????训练1：学会看题学文????训绷2：学会审题方法????训练3：学会自己命题??????（二）捕捉与表现中心思想的训练????训练1：概括与捕捉文章中心思想????训练2：确定和表现文章中心思想??????（三）·文幸选材的训练????训练1：要围绕文章中心思想选材????训练2：选材要“真”、“小”、“新”??????（四）材针安排和记叙顺序的训练????（五）文常开头法的训练????训练1：交代四个要素开头法????训练2：开门见山开头法????训练3：提出问题开头法????训练4：描写引入开头法??训练5：哲发感情开头法????（六）文章结尾法的训练????训练1：事情结果结尾法????训练2：点明主题结尾法????训练3：展示未来结尾法????训练4：抒发感情结尾法????训练5：描写结尾法??????（七）文章过渡和照应的训练????训练1：文章的过渡????训练2：文章的照应??????（八）学会自己修改文章的训练五、记事顺序法??????（一）按照事情经过先后顺序记叙的训练??????（二）按照时间先后顺序记叙的训练??????（三）按照地点转换顺序记叙的训练六、景物描写法??????（一）景色描写法的训练????训练1：抓住季节特征描写景物????训练2：描写景物要服务中心思想??????（二）建筑物描写法的训练????训练1：写一个建筑物的全貌????训练2：写一个建筑物的结构????（三）动物描写法的训练????训练1：写动物的外形????训练2：写动物的动态??训练3：写动物的动态和静态????（四）植物描写法的训练????训练1：如何描写花果????训练2：如何描写树木????（五）场面描写法的训练????训练1：抓住场面特点具体写????训练2：场面描写结合抒情七、人物描写法??????（一）人物外貌描写法的训练????训练1：人物外貌要写得像????训练2：人物外貌要写得当??????（二）人物语言描写法的训练????训练1：写对话要有中心????训练2：写对话，“话”要得体????训练3：写一个多人对话（三）人物行动描写法的训练训练1：动作有变化，动词用准确训练2：动作描写要具体有条理训练3：动作描写要抓特点，要有重点（四）人物，“理描有法的训练训练1：写自己的心理训练2：写别人的心理??（五）人物综合描写法的训练训练1：神态、动作和语言的综合描写训练2：人物描写结合议论??（六）用一事表人法的训练训练1：用一件事表一个人训练2：用一件事表几个人（或一个集体）??（七）用几事表人法的训练训练1：用几件事表一个人训练2：用几件事表几个人（或一个集体）??（八）用几方面品质表人教学大纲 第四学段(7～9年级)(一)识字与写字1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右其中3000个左右会写。。2．在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。3．临摹名家书法，体会书法的审美价值。4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。(二)阅读1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围拓展自己的视野。3．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。4．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。5．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。6．能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。7．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的