护理教育考试试题.docVIP

临床教学重点强调的是 收藏 A. 学习各种生活技能 B. 学习沟通技巧 C. 发展护理理论 D. 理论与实践相结合 回答正确!正确答案：?D 多媒体课件具有 收藏 A. 使用方便、操作简单和内容丰富的特点 B. 交互地综合处理文本、图形、动画的特点 C. 多维、非线性和交互性的特点 D. 数据处理性、编辑性与自如性的特点 回答错误!正确答案：?D 教育的功能是为达到在某方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将 收藏 A. 一般人变成有文化的人 B. 社会人变成自然人 C. 社会人变成有文化的人 D. 自然人变成社会人 回答正确!正确答案：?D 斯金纳认为在生物体生存和发展的两种学习行为中更为重要的学习行为是 收藏 A. 反射性行为 B. 刺激性行为 C. 操作性行为 D. 应答性行为 回答错误!正确答案：?C 罗杰斯将教师在教育中的角色定位为 收藏 A. 指导者 B. 促进者 C. 传递者 D. 榜样 回答错误!正确答案：?B “认知领域指的是 收藏 A. 是判断学生对某一知识点的转换能力 B. 要求学生完成一项操作的动作方式的能力 C. 是领会事实与概念的能力 D. 要求学生具有转换、解释和推论的能力 回答错误!正确答案：?C 社会学习理论主要代表人物是 收藏 A. 班杜拉 B. 布鲁纳 C. 桑代克 D. 托尔曼 回答错误!正确答案：?A 综合性护理课程是一种新的跨学科的课程结构，它的特点在于 收藏 A. 课程结构由普通教育、基础医学、护理学三大领域组成 B. 以促进学生学习问题解决过程为重点 C. 强调护理新知识、新技能的不断引入 D. 强调学科的整体结构 回答错误!正确答案：?D 下列不属于客观性试题的是 收藏 A. 填充题 B. 选择题 C. 病例题 D. 是非题 回答错误!正确答案：?C 下列不属于客观性试题的是 收藏 A. 填充题 B. 选择题 C. 病例题 D. 是非题 回答错误!正确答案：?C 制定讲授计划时应考虑的因素，除下列哪项 收藏 A. 教师的人格特征 B. 环境因素 C. 授课内容与题材 D. 学生的教学背景 回答错误!正确答案：?A 讲授法对教师的语言要求，下列哪项除外 收藏 A. 使用推测与假说 B. 用普通话讲课，且发音准确 C. 掌握好语言的速度 D. 观察学生对的语言的反应 回答错误!正确答案：?A 关于教学目标的定义，不妥当的陈述是 收藏 A. 是教学活动前事先设计的教学目标 B. 是针对学生的学习目标 C. 是具体说明学生在知识、技能和情感的变化 D. 是教育目的和培养目标的具体化 回答错误!正确答案：?B 临床教学的主要目的是 收藏 A. 帮助学生明确本次实习目标，给学生反思的机会及分享学习收获 B. 给学生在实习期间提供一个系统的学习经历 C. 使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施 D. 帮助学生对病人进行全面了解，对病人所获得的护理进行评判性分析 回答错误!正确答案：?A 护理教学过程的基本要素不包括 收藏 A. 教师 B. 教学环境 C. 教学手段 D. 学生 回答错误!正确答案：?B 下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是 收藏 A. 小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反映。教师主要起监督指导作用，观察学生反映。 B. 在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要视学习任务、活动目的和性质而定。 C. 小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论。 D. 教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题，并且帮助学生总结。 回答错误!正确答案：?C 学生的主体性是体现在多方面的，下列不包括该范围的是 收藏 A. 学生的主动性 B. 学生的独特性 C. 学生的创新性 D. 对教育影响的选择性 回答正确!正确答案：?D “学生能够复述女性生殖系统的组成”这一目标属于认知领域的层次是 收藏 A. 综合 B. 应用 C. 分析 D. 知识 回答正确!正确答案：?D 描述识记层次教学目标，必须选用的行为动词是 收藏 A. 计算 B. 复述 C. 解释 D. 比较 回答错误!正确答案：?B 编制填充题时需注意，不能将 收藏 A. 空格置句首 B. 空格长度相等 C. 明确内容作为空格 D. 否定词作为空格 回答错误!正确答案：?D 课程编制的基本依据不包括 收藏 A. 教师人力编制 B. 学生特点 C. 教育理念 D. 社会经济发展水平 回答错误!正确答案：?A 教学原则的基本概念是 收藏 A. 人们根据一定教育目的和任务，在总结长期教学经验基础上，经过理论提高而