《第三单元捅了马蜂窝课件》小学语文教科版四年级下册_1.pptVIP

学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过“我”经历的“捅马蜂窝”这件事，明白一个道理。 “马蜂”又称为“胡蜂”或“黄蜂”，是一种分布广泛、种类繁多、飞翔迅速的昆虫，身上有黑色条纹和橙黄色条纹。在遇到攻击或不友善的干扰时，会群起攻击。 我在村里闲逛着，看见一群孩子围在一个房顶苫着稻草的板棚前，都抬着头往上看。其中一个孩子突然把另一个孩子往板棚跟前一推，被推的孩子尖叫了一声，急忙转过身逃走，好像板棚里关着一只老虎似的。 稻草房的屋檐下，露出一个黑糊糊的马蜂窝的一角。几只身上有黑条纹的橙黄色马蜂，在附近飞来飞去，有时钻进稻草房檐下。 它们嗡嗡地从头上飞过时，孩子们赶紧蹲下，用衣袖捂着脸。 1.个人自学： 1） 默读，找出“我”和村里孩子的对话，弄清是谁说的，用线画出来。 2）从人物的语言、动作、神态中，你读懂了什么？ 自学提示：学习课文5——13自然段 2.小组合作： 分角色朗读，读出恰当的语气,或者根据课文表演。 　 我？我不敢？我是来打猎的!我可不是胆小鬼!这个孩子的话激得我火冒三丈，我也顾不得什么了，弯腰抄起地上的长竿子，朝稻草房檐下捅去。那群孩子见我动了真格的，忙不迭地四下里奔逃。说时迟，那时快，只听得“嗡”的一声巨响，只见无数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本能地两眼一闭，双手抱住了头，只觉得有什么东西使劲刺了我的脑门一下，痛得我一屁股坐在地上——马蜂窝“爆炸”了。无数马蜂像枪弹一样，在我头上飞过。 　 　 我？我不敢？我是来打猎的!我可不是胆小鬼! 　 心理描写 　 这个孩子的话激得我火冒三丈，我也顾不得什么了，弯腰抄起地上的长竿子，朝稻草房檐下捅去。　 神态、动作描写 抄 火冒三丈 　 那群孩子见我动了真格的，忙不迭地四下里奔逃。 　 看见的 　 说时迟，那时快，只听得“嗡”的一声巨响，只见无数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本能地两眼一闭，双手抱住了头，只觉得有什么东西使劲刺了我的脑门一下，痛得我一屁股坐在地上——马蜂窝“爆炸”了。无数马蜂像枪弹一样，在我头上飞过。 　 看见的、听见的、感觉到的 　 如何写才生动？ 可以从看到的、听到的、 想到的、感觉到的多角度描述。 　 我？我不敢？我是来打猎的!我可不是胆小鬼!这个孩子的话激得我火冒三丈，我也顾不得什么了，弯腰抄起地上的长竿子，朝稻草房檐下捅去。那群孩子见我动了真格的，忙不迭地四下里奔逃。说时迟，那时快，只听得“嗡”的一声巨响，只见无数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本能地两眼一闭，双手抱住了头，只觉得有什么东西使劲刺了我的脑门一下，痛得我一屁股坐在地上——马蜂窝“爆炸”了。无数马蜂像枪弹一样，在我头上飞过。 　 　 捅马蜂窝的后果如何？ 亲爱的朋友： 我们是当年那几个捉弄你去捅马蜂窝的孩子，这么多年过去了，我们一直为这件事给你带来的麻烦和不快感到后悔，你能原谅我们吗？ 心怀愧疚的朋友