创新思维 课题一 打破思维的“枷锁”——自由思维.ppt

请回答 树上有10只鸟，猎人开枪打死了1只，还剩几只？ 故事简介 是无声手枪，还是其它没有声音的枪？ l???????“枪声有多大？” l?????? 打鸟犯不犯法？ l???????您确定那只鸟真的被打死啦？ l??????鸟里有没有聋子？ l????? 有没有鸟智力有问题？呆傻到听到枪响不知道飞的？ l????????有没有关在笼子里的？ l????????边上还有没有其它的树？树上还有没有其它鸟？ l????????方圆 10公里呢？ l????????有没有残疾或饿得飞不动的鸟？ l????????打鸟的人有没有可能看花？保证是10只？ l????????有没有傻得不怕死的？ l??????? 有没有因为情侣被打中，自己主动留下来殉情的？ l??????? 会不会一枪打死两只？ l??????? 一枪打死3只呢？ …… l????????那么所有的鸟都可以自由活动么？ l????? 它们受到惊吓起飞时，会不会惊慌失措而互相撞上？ l???????打死的鸟要是不是挂在树上没掉下来？ 分析：习惯性思维？ 一位公安局长在茶馆里与一位老头下棋。正下到难分难解之时，跑来了一位小孩， 小孩着急地对公安局长说： “你爸爸和我爸爸吵起来了。”老头问：“这孩子是你的什么人?”公安局长答道：“是我的儿子。” 请问：这两个吵架的人与公安局长是什么关系? 二、突破思维障碍，学会自由思维 （1）桌上有一矩形木块和一根直尺，请你不经计算就直接量出木块对顶角顶点的距离AB。 （2）故事问题《吕班》 三、强化自由思维 试一试： 10减1等于…… 来看笑话一则 某营地招收新兵。 甲第一个面试。主考官问：“1加1等于几？” 甲回答：“3。”“错。”“5。”“错。”“7。”“错，你走吧！” 主考官在成绩簿上写道：没受过教育，但能够随机应变，录取！ 乙进来面试，主考官问：“1加1等于几？” “3。”“错。”“3。”“错。”“3。”“错，你走吧。” 主考官写道：没有受过教育，但立场坚定，录取！ 丙进来也被这么问，丙坚定地回答是2,主考官写道：受过教育，但不善于变通，不要录取他！ 练一练：P21 右图是一张九子图，它被用作“美国创新创造协会”的会标。做题规则如下: （1）不能移动任何点； ?（2）用四条直线把所有九个点连接起来； ?（3）连线必须一笔完成； （4）连线画完前，笔不能离开纸面。 拓展 思考与实践 1、空矿泉水瓶有什么用？要求打破常规的“装饮料”的思维去思考 。 2、请动手用矿泉水瓶做一个有用的东西。分组操作和展示 课外作业 用废弃名片、扑克、饮料盒、硬纸板等做一个有用物品。 打破思维的“枷锁” —— Name of presentation Company name 想一想： 你和你父母亲看问题的方式一样吗？ 男女生看问题的方式一样吗？ 中国人和美国人看问题的方式一样吗？ 一千个观众眼中有一千个哈姆雷特 。——莎士比亚 案例1 “公安局长 的二个爸爸” 思维是人脑的活动过程 思维是人脑的活动过程 信息1 信息2 经验 知识 大脑 思维（思考、思索的过程） 思维定势是一种固定的思维模式和思考习惯， 常常对形成创造思维产生消极的作用。 Name of presentation 如果你整天都忙做事，那么你用什么时间进行思考呢？” 别给我们的思维带上“紧箍咒”。 案例1 案例2 试一试： 找一找你自己在思维上存在的障碍，并想一想该如何克服？ 案例2 不要被惯性思维束缚 笑过之后，请同学们想一想1加1等于2、3、4、7的可能性。 小训练： 将20个红枣放入摆在桌上的三个同样大小的碗里，要求每个碗里的红枣都是单数。红枣该怎么放？ * * * * *