新课标人教版数学上册观察物体2优质课课件.pptVIP

学习目标 我明确 1.能正确辨认从不同的角度观察到的几何体的不同形状。 2.知道从不同的角度看到的几何体的形状可能是不同的。 动动脑，想一想： 在观察物体时，我们通常把（ ）的面作为物体的正面。 （二）简单推理游戏（3） 如果从正面看一个立体图形，看到的是圆形呢？ 小结： 由这节课学习，我们发现从不同的方向观察物体同一物体，看到的形状可能不同，所以我们以后在观察物体时应该从多个方向、全方位地观察，观察时还要特别注意细节，这样得出的结论才能比较准确。 观察物体（2） 一、温故知新 课前热身 长方体 正方体 圆柱 球 小朋友们，还记得 这些立体图形吗？ 1. 2. 3. 4. 今天我们继续学习有关观察 立体图形的知识。 物体正对着自己 二、合作探究 我能行 （一）观察立体图形（1） 下面右边的三幅图分别是谁看到的？ 小英 小刚 小强 1. 2. 3. （一）观察立体图形（2） 的每一个面都是 。 （一）观察立体图形（3） 从正面和侧面看都是 。 从上面看是 。 （一）观察立体图形（3） 从每个方向观察，看到的都是 。 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形 是我们学过的，它可能是什么？ （二）简单推理游戏（1） 一个面是正方形。 同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。 可能是 。 对，可能是 ， 还可能是 。 从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个 立体图形可能是什么？ 真好玩，再来 猜一个。 还可能是圆柱。 可能是长方体。 （二）简单推理游戏（2） （一）连一连 三、知识运用 我最棒 1. 2. 3. （二）填一填（请将○里的数字填到相应的（ ）里。 ? ? ① ② ③ ④ 我从上面看，看到 的是图( )。 我从正面看，看到 的是图( )。 ④ ② 四、自我总结 盘点收获