《课文15鸟语课件》小学语文苏教版四年级下册.pptVIP

读一读 通晓　犒赏 呢喃　疏忽　软语　 翩翩飞翔　 倍感亲切　 搏击风雨 * * 昭阳区第四小学庞鸥 15.鸟语 同学们，看看画面，你们看到什么？你们知道鸟的声音是怎样的吗？ 1.读准字音，读顺句子，读通课文； 2.查字典或联系上下文理解词语； 3.给课文各自然段标上序号。 朗读课文，要求： 第一段(第1-3自然段) “我”从小就爱鸟，爱听鸟语，并想通晓鸟语。　 第二段(第4～11自然段) ：“我”从鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理。 第三段(第12自然段) 鸟是人类的好朋友。 理清文章的思路 找一找，试一试。　 课文主要写了那几种鸟？你能模仿它们的叫声吗？布谷鸟的叫声是怎样的？ 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。 你喜欢鸟儿吗？说说你为什么喜欢它们。 品读　 春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切的啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了。 品读　 这样无拘无束地一问一答，有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。 你能用“疏忽”说一句话吗？ 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 品读　 在布谷鸟的语言中，作者听懂了什么？从哪些词看