2016-2017学年七年级人教版历史下册同步教学课件：第4课 唐朝的中外文化交流.ppt

第一单元　史前时期的人类 第4课　唐朝的中外文化交流 1.掌握唐朝与日本、新罗友好交往、玄奘西游的史实。 2.通过探究唐朝对外交往的原因,认识到唐朝的强盛,增强民族自豪感,树立开明开放意识。 以下几幅图是世界各地的“唐人街”照片。像这样的“唐人街”遍及北美的纽约、洛杉矶,澳洲的悉尼、墨尔本,欧洲的巴黎、伦敦,亚洲的东京、首尔等地。其实,“唐人”指的就是中国人。 为什么外国人称中国人为“唐人”?唐朝时与中国长期友好往来的有哪些国家?今天,让我们带着这些问题,步入第4课详细探讨! 唐朝,一个不筑长城的统一王朝,她有开拓创新的气魄,更有包容世界的豪迈。阅读下列材料,回答问题。 材料一：忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。 (1) 材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象,当时的统治者是谁?这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关? 唐玄宗(李隆基)。措施:任用贤臣;重视地方吏治;提倡节俭。 材料二：水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。 (2)材料二中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度?唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献? 科举制度; 唐太宗:扩大国学规模; 武则天:创立了殿试和武举。 材料三：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。” (3)材料三的这位“伟大僧人”是谁?他的一生与佛学密不可分,他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么? 玄奘。那烂陀寺。《大唐西域记》。