2016人教新课标七年级历史下册课件：第4课 科举制的创立（共21张PPT）.ppt

上品无寒门，下品无士族。 科举制度始于隋朝，是我国实行了1300多年的职官制度，下列俗语和诗词，与科举制有关的是（?? ） ①“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”??。 ②风吹金榜落风尘，三十三人名字香。 ③“天下英雄尽人吾彀中矣” ④“朝为田舍郎，暮登天子堂” A①②③?????????????????????????? B②③④ C①③④?????????????????????????? D①②④ =“\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ 第四课科举制的创立 想一想，你能解释一下科举制的概念吗？ 科举制：用分科考试的办法选拔官员的一种制度。 一、科举制的诞生 为什么隋文帝要用考试方法来选拔官员？ ——晋初刘毅《请罢中正除九品疏》 1.科举制的创立： （1）隋文帝： （2）隋炀帝： 2科举制创立的.意义： （1）门第不高的读书人可以凭才学做官。 （2）有利于加强中央集权。 分科考试。 设进士科 科举制度正式诞生。 孔颖达　　唐代经学家 房玄龄　　唐初宰相 阅读课文回答：唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？ 二、科举制的完善 1.唐太宗时期 重视人才的培养和选拔，扩充国学规模，扩建学舍，增加学员。进士第一名称为状元。 “太宗皇帝真长策， 赚得英雄尽白头！” 天下英雄，入吾彀中矣。 2.武则天时期 创立殿试，开设武举。 3.唐玄宗时期 诗赋成为进士科主要的考试内容。 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 开始分科考试 正式设置进士科 扩充国学的规模 殿试、武试的开始 诗赋成为进士科的主要考试内容 B 材料一? 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。——薛明扬《中国传统文化概论》（1）科举制创立于哪一朝代？ (2)依据材料一，指出科举制的合理性 隋朝 门第不高的读书人，可以凭才学做官；竞争公平性、客观性；对读书人有激励作用；提高了官员的文化素质等。 他们都是进士及第 颜真卿 欧阳修 王安石 司马光 寇准 汤显祖 徐光启 纪晓岚 蔡元培 科举制给这些读书人带来了什么？ 改善了中国的什么制度？