2016年新人教版七年级历史上册第16课-三国鼎立 课件 （共44张PPT）.ppt

诸葛亮治蜀 新课导入 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 新课导入 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 新课导入 官渡之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 赤壁之战 原因 1、曹军来自北方，不习惯水战。 2、曹操骄傲自满。 3、孙刘联军战术正确。 4、当时统一全国的条件不成熟。（根本） 新课导入 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 官渡之战 新课导入 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 新课导入 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 新课导入 官渡之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 新课导入 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 官渡之战 谦虚谨慎，骄傲必败 重视利用自然条件 培养观察思考的习惯 团结可以战胜强大敌人 赤壁之战 三、三国鼎立局面的形成 赤壁之战 曹操惨败——无力南下 孙权——巩固江南 刘备——巩固与发展 三方都不具备统一全国的条件 课后作业 课后作业 三国鼎立 新课导入 赤壁之战 课堂总结 练习巩固 官渡之战 1、魏、蜀、吴三国的建立 新课导入 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 新课导入 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 新课导入 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 新课导入 官渡之战 赤壁之战 课堂总结 练习巩固 课后作业 三国鼎立 阅读书本，说出图中三国的名称建国时间、建国者和都城。 吴 蜀 魏 都城（今名） 建立者 建立时间 220年 221年 222年 洛阳 成都 建业 （南京） 曹丕 刘备 孙权 新课导入 赤壁之战 课堂总结 练习巩固 官渡之战 课后作业 220年曹操去世后，曹丕废汉献帝建立魏国——正式进入三国时期 222年，孙权称王，国号吴，定都建业。 221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。 220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。 魏 蜀 吴 讲授新课 三国鼎立局面形成的原因是什么？ 直接原因： 赤壁之战 根本原因： 魏、蜀、吴三经济、军事实力势均力敌，缺乏统一全国的经济基础。 新课导入 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 新课导入 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 新课导入 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 新课导入 官渡之战 赤壁之战 课堂总结 练习巩固 课后作业 三国鼎立 2、魏、蜀、吴三国经济的发展 曹魏 农业、水利发达 孙吴 造船业发达 川蜀 丝织业发达 屯田 翻车 蜀锦 吴国的船队曾到达夷洲（今台湾） 新课导入 赤壁之战 课堂总结 练习巩固 课后作业 官渡之战 曹魏重视农耕 魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来， “家家丰足，仓库盈溢” 。 翻车 三国的治理与开发 屯田 * * * * * 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 　　 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 补全歇后语 1、周瑜打黄盖 2、关公面前耍大刀 3、刘备借荆州 知识抢答： 1、《三国演义》的作者是谁？ 2、桃园三结义的三兄弟是谁？ 一个愿打,一个愿挨 罗贯中 自不量力 有借无还 刘备 关羽 张飞 此歌曲是哪部电视剧的主题曲？ ——人教版《中国历史》七年级上册 新课导入 课堂总结 练习巩固 课后作业 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 2 赤壁之战 3 三国鼎立的形成 说教材 1 官渡之战 学习目标 导入新课 1.了解并掌握官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 2.重点掌握曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。 3.通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价，使学生认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展。 教学重点 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立局面的形成 教学难点 三国鼎立局面形成的原因 评价曹操 官渡之战 新课导入 赤壁之战 三国鼎立 课堂总结 练习巩固 课后作业 1.东汉末年的社会状况： 军阀割据，长期混战， 百里无人烟 2.曹操势力日益壮大原因： 政治：“挟天子以令诸侯” 重用人才（赤脚迎许攸） 经济：重视农业，垦荒屯田 3.袁绍势力很大，想消灭曹操 背景 白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 (sōng) ——曹操《蒿里行》 官渡之战前的北方形势 袁 绍 曹 操 （1）曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担心时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其