2017-2018学年七年级历史上册教学课件（人教版）第12课 汉武帝巩固大一统王朝 （共22张PPT）.ppt

汉武帝巩固大一统王朝 第12课 学习目标 1.了解西汉初期，国家的政治形势。 2.掌握汉武帝大一统在政治、经济、军事和思想上采取的措施。 学习重难点 重点：汉武帝强化中央权力的措施。 难点：汉武帝采取的措施有什么样的作用和影响。 教学过程 一、创设情境 激情导入 导入新课：电视剧《汉武大帝》以七国之乱开篇，七国之乱是汉朝初年的国内大事，它发生在汉景帝时期，当时为什么会发生七国之乱，七国之乱之后，汉朝的统治者又采取了怎么样的措施治理国家呢？今天老师带领同学们一起进入本课吧！ 二、学案引导 自主学习 1.自读课本。 2.结合学生用书“自主学习案” 填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 三、聚焦主题，合作探究 【探究点一】：西汉建立之初时汉高祖为巩固国家统治，分封了很多刘姓子弟为王，造成了什么后果？ “推恩令”的实施 西汉初年的政治局势： 西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。 刘邦建立西汉后，分封了一些诸侯王。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来。汉景帝采纳大臣晁错的建议，削夺诸侯王的封地，吴、楚等七国举兵叛乱，对抗中央。景帝派大军平叛，经过三个月的战争，平定了七国之乱。 材料研读 三、聚焦主题，合作探究 【探究点二】：汉武帝加强中央权力的措施 一、实施“推恩令”。 二、“罢黜百家，独尊儒术” 三、盐铁专卖 四、收归铸币权 “推恩令”的实施 “罢黜百家，独尊儒术” 二、汉武帝的大一统 汉武帝的哪些措施促进和巩固了西汉王朝在经济、政治、思想文化方面出现大一统局面？ 教师提问】：“‘六艺之科孔子之术’指的是哪家的学说？” 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ──董仲舒《天人三策》 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ──董仲舒《天人三策》 “六艺之科孔子之术”指的是哪家的学说？ 想一想,我们应该怎样评价“罢黜百家,独尊儒术” ? 太学 探究点二：汉武帝采取哪些措施使汉朝实现了大一统，进入鼎盛时期？ （讨论）再让一个同学朗读第68页课文小字，让学生说说“这段小字说明了什么问题”？从而引出汉武帝重视选拔人材、善于使用人材的结论。 大 一 统 原因 措施 客观：景帝后期的经济繁荣 主观：汉武帝雄才大略，善于用人 政治：削弱诸侯国势力，封国越分越小 思想：罢黜百家，独尊儒术；设太学 加强中央集权 意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面 【归纳总结】：汉武帝在政治、思想、经济等方面采取的一系列措施，巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 随堂达标案 ●当堂检测反馈矫正 请完成学生用书“随堂达标案”部分。 课后评价案 ●课后作业测评 学习至此：请完成学生用书“课后评价案 ”部分。