2017-2018学年七年级历史下册（部编版）作业课件：第7课　辽、西夏与北宋的并立 (共23张PPT).ppt

* 七年级下册历史（人教版） 第7课　辽、西夏与北宋的并立 知识点1　契丹族与党项族 1．契丹族 (1)民族状况：隋唐时期，游牧在北方的_____与汉族的经济、文化联系日益密切。_____末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城， 带去了中原先进的________和_________。 (2)建国：___世纪初，_____________统一契丹各部，建立政权， 定都____________。 (3)统治：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。 契丹族 唐朝 生产技术 生活方式 10 耶律阿保机 上京临潢府 2．党项族 (1)建立：11世纪前期，党项族首领____称帝，定都_______，史称西夏。 (2)巩固：仿效______制度，订立官制、军制和______，并鼓励垦荒， 发展_________，还创制了西夏文字。 元昊 兴庆府 唐宋 法律 农牧经济 知识点2　辽与北宋的和战 1．战：______时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的____城下。 宰相_____力劝皇帝亲征，宋军士气大振，打退辽军。 2．和——澶渊之盟 (1)内容：辽军撤回，宋朝给辽_____。 (2)影响：双方保持了较长时间的_______局面。 宋真宗 澶州 寇准 岁币 和平 知识点3　西夏与北宋的关系 1．战：元昊称帝后，多次进攻北宋，宋朝被动挨打，损失严重，西夏也遭受很大损耗。 2．和：后来，北宋与西夏和谈，订立了_________，元昊向宋称臣，宋给西夏____。议和后，宋夏边界贸易兴旺。 宋夏和约 岁币 1．武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景，契丹人萧峰是剧中主要人物之一。在10世纪初，统一契丹各部的首领是(　 　) 　　　 　　　　　 　　　　　 A．耶律阿保机　　　 B．赵匡胤 C．元昊　　　 D．耶律德光 A 2．与北宋并立的西夏少数民族政权是哪族建立的(　　) A．契丹族 B．突厥族 C．匈奴 D．党项族 3．考古队员在甘肃某地发现了一块刻有西夏文字的石碑，西夏文字的创制者是(　　) A．孝文帝 B．耶律阿保机 C．元昊 D．苻坚 D C 4．1004年，辽军大举进攻北宋，在哪位大臣的坚持下，皇帝勉强亲征，打退了辽国的进攻(　　) A．寇准 B．石守信 C．赵普 D．姚崇 5．下列有关澶渊之盟的叙述正确的有(　　) ①1004年，辽军大举进攻北宋，一直打到澶州城下　 ②北宋宰相赵普坚决主张抵抗　③宋神宗亲征，勉强来到澶州城　 ④辽宋议和，北宋答应送给辽岁币 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ A D 6．辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不乐战斗”。 双方这一相对和平局面出现在下列哪一事件后(　　) A．澶渊之盟 B．契丹建立 C．澶州之战 D．元昊建立西夏 7．假如你是北宋与西夏议和的一名使臣，你可以答应的是(　　) ①宋对夏称臣　②北宋每年送给西夏银、绢、茶叶 ③开放宋夏边境贸易市场 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ A B 8．宋辽、宋夏和议中共同的内容有(　　) A．辽夏向宋称臣 B．北宋割地求和 C．互相禁止边境贸易 D．北宋送给辽夏一定数量的钱财物 D 9．下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是(　　) C 10．澶渊之盟是在少数民族不断进攻北宋政权威胁北宋安全的情况下，不得已而讲“和”的。虽是一项屈辱的条约，却在客观上(　　) A．消除了民族矛盾　 B．维持了相对长时间的和平局面　 C．削弱了契丹势力　 D．导致了北宋的灭亡 B 11．识读下图，回答问题。 (1)列表写出A、B、C分别代表的政权名称、建立民族、建立者和都城。 C B A 都城 建立者 建立民族 政权名称 北宋 汉族 赵匡胤 开封 辽 契丹族 耶律阿保机 上京临潢府 西夏 党项族 元昊 兴庆府 (2)这一时期的政权分布呈现出什么样的特点？ 民族政权并立。 (3)A与B、C议和之后出现了什么局面？ 议和之后出现了和平交往，友好互市的局面。 12．阅读下列材料： 材料一　大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 ——《续资治通鉴长编》 材料二　自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——《续资治通鉴长编》 材料三　夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂(意为赠送财物)而胜之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。 ——苏洵《嘉祐集》 请回答： (1)材料一中的“大宋皇帝”