人教版小学语文四年级上册《观潮》PPT课件_4.pptVIP

卓，甲骨文 像用网具抓人。当“卓”的“抓人”本义消失后，篆文 再加“网” 另造“罩”代替，造字本义：用网网住。? 鼎，甲骨文 像有足 、有提耳 的青铜容器，也是煮具，盛行于商周时期，最早用于皇宫祭祀时熬制美食。造字本义：王室祭祀或熬制美食时使用的三足或四足青铜器皿。有的甲骨文 将甲骨文的立足 写成 ，在容器中加一横指事符号，表示内容物。金文 省去两个提耳。篆文 将金文的立足 变形成 。 弗，既是声旁也是形旁，表示否定、不是。沸，籀文 （像袅袅蒸汽） （鬲，鼎锅） （弗，不是，强调非常态），造字本义：水在在锅里被加温到一定程度后翻腾汽化，即水被煮开的状态。篆文 省去“鬲” ，将籀文的 写成“水” ，强调与液体有关，并将包围结构调整成左右结构。隶书 将篆文的 写成 。 贯，篆文 （毌，十字形系扎） （贝，作为货币的贝壳），造字本义：用绳线系扎的贝串。?? 朋，既是声旁也是形旁，表示并连。崩，籀文 （阜，高山） （朋，并连），造字本义：山体连锁塌滑。篆文 以“山” 代“阜” 。隶书 将篆文的 写成“朋” 。 灰，既是声旁也是形旁，表示撩拨快熄灭的火堆，使之复燃。恢，篆文 （心，志气） （灰，撩拨使复燃），造字本义：比喻激励已丧失的斗志，使之重振旗鼓。隶书 将篆文的“心” 写成 。 生字 潮来前 观潮的阶段 江面的变化