2017-2018学年人教版七年级历史下册课件：第4课 (共23张PPT).ppt

第一单元 隋唐时期：繁荣开放的时代 ※学习目标 1. 了解唐朝和日本、新罗的关系以及遣唐使和唐文化对日本产生的深远影响。 2. 简述鉴真东渡日本的情况。 3. 了解玄奘西行的史实。 ※知识梳理 日本 遣唐使 制度 典籍 鉴真 文化交流 首位 科举制度 天竺 贞观 那烂陀寺 大唐西域记 佛教 ※同步训练 夯实基础 一、单项选择题 1. 阿倍仲麻吕，中国名晁衡，是一名日本僧人。他于8世纪来中国留学并终老长安。为他而建的纪念碑选点在环境优美的兴庆公园内。阿倍仲麻吕当时来华的身份是（ ） A. 遣唐使 B. 落魄商人 C. 手工业者 D. 显赫贵族 2. 唐朝有一些节日传到日本，如“端午节”“七夕节”“中元节”“重阳节”等。这说明了唐朝在哪一方面对日本有深远影响？（ ） A. 风俗习惯 B. 书法艺术 C. 典章制度 D. 天文历法 A A 3. 观察右图，这是一幅名为《弘法大师行状绘词》的画，描绘了日本僧人渡海入唐的情形。这些日本僧人不远万里到唐的主要目的是（ ） A. 受聘唐朝为官 B. 学习先进文化 C. 体验唐朝生活 D. 逃避日本战乱 B 4. “千年古寺叹兴亡，一代高僧出大唐。决渡扶桑传药典，招提律戒漫书香。”高僧鉴真六次东渡的感人事迹说明了（ ） A. 中国人民愿与邻国友好交往的真诚 B. 他为佛学真谛不怕苦的求学精神 C. 唐朝时期中日海上交通运输的不方便 D. 中日两国的经济发展程度特别高 5. 印度在中国的名字有很多，如“天竺”“身毒”“贤豆”等。但是后来，人们逐渐统一称其为“印度”。这一名称与下列哪一人物有关？（ ） A. 班超 B. 玄奘 C. 甘英 D. 鉴真 A B 6. 某班举办“中国古代文化使者”的图文展览。“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的语句与下列哪一人物搭配在一起最合适？（ ） A. 鉴真 B. 玄奘 C. 空海 D. 张骞 7. 观察右图，这可能是（ ） A. 丝绸之路路线图 B. 张骞出使西域图 C. 鉴真东渡传教图 D. 玄奘西游天竺图 A D 8. 唐朝的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（ ） A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 昭君出塞 D. 遣唐使 9. “在长安的慈恩寺潜心修读佛经，惊人的求知欲望不能得到满足……这才开始了佛的圣地天竺之行，历经千难万险，跋山涉水，徒步西行……他的经历让世人称奇，在吴承恩的笔下更加离奇。”材料中的“他”西行于（ ） A. 开皇年间 B. 贞观年间 C. 开元年间 D. 天宝年间 A B 10. 印度电视剧《奇迹》继承了宝莱坞电影的优良传统，异域之风遍布剧中。这部电视剧引发了人们对印度社会风情的无限遐想。假如你想了解印度的历史、地理风俗，你该查阅下列哪本书？( ) A. 《徐霞客游记》 B. 《西游记》 C. 《大唐西域记》 D. 《史记》 11. 右图所示历史人物的主要事迹是（ ） A. 东渡日本弘扬佛法 B. 将唐典章引入日本 C. 西行天竺求取佛经 D. 实现民族的大融合 C C 12. 文物是鲜活的历史。下图文物皆出自于唐朝墓葬。这些文物所体现的历史信息是（ ） A. 唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲都有交往 B. 唐朝时期中日交往密切，影响深远 C. 唐朝时期中印交往密切，影响深远 D. 唐朝时期，海上丝绸之路促进经济发展 A 14. 唐朝与亚、非、欧各国的友好往来达到前所未有的盛况，其根本原因是（ ） A. 对外交流非常便利 B. 经济繁荣、文化昌盛 C. 采取开放的对外政策 D. 制度先进、疆域广大 15. 历史课上，老师列举了几点历史信息，包括“遣唐使”“学习中国文化”“模仿唐朝制度”等。符合条件的国家有（ ） ①新罗 ②日本 ③印度 ④越南 A. ③④ B. ①② C.