2017年秋新部编版七年级历史上册课件第5课　青铜器与甲骨文 （共23张PPT）.ppt

第二单元　夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革 第5课　青铜器与甲骨文 七年级上册历史（人教版） 何为青铜文明？ 有学者根据人们使用工具的不同，把人类社会的历史划分为石器时代、金石并用时代、青铜器时代、铁器时代。青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。而在这个时代人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”。我国夏、商、西周时期正处于青铜时代，此时创造的物质文化成就突出，丰富多彩。因此，我们把这一时期的文明称之为“灿烂的青铜文明”。 【例题】文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是(　　) B 【解析】这是一道图片材料选择题。分析图片中文物所在的年代，“人面鱼纹彩陶盆”是半坡原始居民烧制的陶器；“司母戊鼎”是迄今世界上出土的最重的青铜器，体形硕大，是商朝青铜器的典型代表；“毛公鼎”是西周青铜器中铭文最多的一件，具有很高的研究价值；“兵马俑”是秦朝造型艺术的代表。答案是B 。 对应训练 1．《周礼》载：“金有六齐(配方)，六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了(　　) A．甲骨文的雕刻技巧　　B．青铜器的铸造工艺 C．金文的形成与发展　　D．铁农具的制造技术 2．商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最具代表性的是(　　) A．纺织业　　　　　　　B．制瓷业 C．青铜制造业 D．造纸业 B C 1．青铜器最早出现于我国的( ) A．原始社会后期　　　　B．夏朝时期 C．商朝建立以后 D．西周时期 2．下列关于右图文物的描述不正确的是( ) A．它体现了我国当时青铜冶铸技术的高超水平 B．它代表了商代青铜器的典型风格 C．它堪称青铜器中的精品 D．它因其鼎上铸有“司母戊”三字而得名 A C 3．下图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是( ) A．司母戊鼎 B．青铜立人 C．青铜神树 D．四羊方尊 A 4.右图是我国一项出土文物的拓本，这一文物的材质是龟甲，其中的文字被称为( ) A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书 5.郭沫若说：“一片甲骨惊天下。”主要是因为甲骨文是( ) A．商代的文字 B．刻在龟甲或兽骨上的文字 C．字母文字的起源 D．目前我国发现最早的、体系较为完整的文字 A D 6．研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于( ) A．夏朝　　　B．商朝　　　C．西周　　　D．秦朝 7．甲骨文的造字方法主要有( ) ①象形　②指事　③会意　④形声　⑤假借 A．①②③ B．②③④⑤ C．①②④ D．①②③④⑤ B D 8．关于甲骨文，错误的解释是( ) A．我国古代的一种比较成熟的文字 B．甲骨文对研究商朝的历史有重要价值 C．商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字 D．是研究商朝历史的唯一资料 D 9．研读下列图片，回答问题。 材料一 材料二　北至辽宁，南到湖南，都发现过两周的青铜器。那时的青铜器，比前代轻巧，花纹由复杂变为简易。 请回答： (1)请写出材料一图片所示的两件青铜器的名称。 图一是司母戊鼎，图二是四羊方尊。 (2)你可以通过哪些途径查找更多关于青铜器的知识？ 可通过网站、图书馆等不同方式来了解。 (3)材料二体现了古代工匠通过自己的实践和创造推动了青铜冶铸技术和社会的进步，展现了中华民族的勤劳和智慧。这对于今天社会发展有何重要意义？ 青铜技术的高超体现了实践出真知，科技是不断发展进步的。我们今天的社会应该重视高科技，重视实践。通过实践不断进步。 10．阅读下列材料，回答问题。 材料一　古书上说：“古者无文字。其有约誓之事，事大，大其绳；事小，小其绳。”在文字产生前，人们经常用结绳的方法来帮助记事，约定成俗。不同的绳结，或绳子的不同长短、颜色等，表示某种特定的含义。 材料二　半坡出土的彩陶盆，盆边上刻画着表示某种特定含义的白色符号。这些符号虽然不能称为文字，但它具有汉字的笔画形状，其中有些已接近甲骨文。我们的文字就是由刻画符号逐渐演变而来的。 (1)我国已发现的最古老的文字是什么？它的产生有什么意义？ 甲骨文。是文明产生的重要标志之一，对中国文字的形成与发展有深远的影响。使我国进入有文字可考的历史。 (2)在文字产生以前，人们曾用哪两种方式来记事？ 结绳记事和刻画记事。 (3)结合现实说明汉字产生的重要性。 汉字不仅是一种交流思想的工具，还是联结和维系中华民族的根。 11．甲骨文已有约3 600多年的历史。那时候的统治者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又