2017年秋人教（部编版2016）七年级上册历史第二单元第8课《百家争鸣》课件 （共34张PPT）.ppt

孟子曰：“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛···” 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。” 孟子曰：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。” ——《孟子》 墨家——墨子 墨子：战国时期的思想家、科学家，墨家学派创始人。主张“兼爱非攻”，代表作《墨子》。 “天下兼相爱则治，交相恶则乱。” ——《墨子》 翻译：不分等级，不分远近，不分亲疏地爱天下所有的人。反对不正义的战争。 法家——韩非子 韩非子：战国末期 法家思想的集大成者，主张“法治”、“中央集权”。其思想指导秦始皇统一六国，代表作《韩非子》。 “治民无常，唯以法治。” 翻译：治理人民没有固定不变的方法，只有实行法治才能够把百姓管理好。 孔子说：我仁； 孟子说：我义； 老子说：我以柔克刚； 庄子说：我顺其自然； 韩非子说：把他们全抓了。 孙子说：战场上见高低！ 诸子百家 “万世师表，仁政礼治” “无为之道，祸福相倚 ” “与时俱进，依法治国” “兼爱非攻，节用尚俭” 儒家 道家 法家 墨家 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 课堂小结 * * * * 治世不一道，便国不法古。 ——商鞅 3、时间： 5、影响： 2、目的： 1、背景： 4、内容： 南京夫子庙 曲阜祭孔大典 曲阜孔庙 韩国祭孔仪式 孔子学院 120个国家 近500所 美国纽约出版的《名人年鉴表格手册》列出的世界十大思想家: ①孔子 ②柏拉图 ③亚里士多德 ④托马斯·阿奎那 ⑤哥白尼 ⑥弗兰西斯·培根 ⑦牛顿 ⑧伏尔泰 ⑨康德 ⑩达尔文 百家争鸣 老子小档案 年代： 国家： 学派： 作品： 春秋后期 楚国人 道家 《道德经》，又名《老子》 （1）思想核心：“道” “道”是天地万物的本源 人要顺应自然 老子 老子认为越坚强的东西越容易折断，柔能胜刚。人若甘于柔弱，便能够不受伤害，免于痛苦。 (2) 辩证法思想：任何事物有矛盾对立的正反两面，对立双方可以相互转化。 老子认为最理想的社会，是百姓满足於原始简朴的生活，不奢求物质的享受。 (3)政治主张：主张“无为而治”，小国寡民 孔子问礼图 孔子小档案 年代： 国家： 学派： 作品： 春秋后期 鲁国人 儒家 《春秋》 核心思想“仁” 爱心和同情心 仁者爱人 己欲立而立人 己欲达而达人 人际关系的准则 以德治国，爱惜民力，体察民情 反对苛政，实行德政 政治主张 教育主张 创办私学 打破教育垄断 有教无类 教育的民间发展 不愤不启，不悱不发 温故而知新 三人行必有我师焉 教育原则和教育方法 2500年前的文化地图 墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大 百家争鸣 “百家争鸣”背景 生产力发展（牛耕和铁农具的使用） 引发社会变革（奴隶制瓦解，封建制度确立） 为思想文化的活跃提供了自由的空间（诸子百家、百家争鸣） 道家——庄子 庄子：战国时期 道家学派的代表人物。主张“无为而治”、“道法自然”，代表作《庄子》。 “无为也，则用天下而有余；有为也，则为天下用而不足。” ——《庄子》 翻译：无为，能利用天下，而闲暇有余；有为，被天下利用，而感到急迫不足。 儒家——孟子 孟子：战国时期 儒家学派的代表人物。主张“仁政”“民贵君轻”，代表作《孟子》。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 课堂小结 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 课堂小结 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 课堂小结 * * * *