2017年秋人教部编版七年级历史上册教学课件第8课 百家争鸣 （共30张PPT）.ppt

* * 第8课 百家争鸣 百家争鸣 《庄子》书影 名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。 要顺其自然和民心，追求精神自由，保持独立的人格。 《庄子》 生平 思想主张 著作 庄 子 道家学派代表人 约公元前369年－公元前286年 第8课 百家争鸣 百家争鸣 《韩非子》书影 战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。 主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。 《韩非子》 生平 思想主张 著作 法家学派代表人 约公元前280~公元前233 第8课 百家争鸣 百家争鸣 孙子（约公元前535－? ）名武，字长卿，春秋末期齐国人。春秋末期著名军事家，中国古代军事学的奠基人 。 “知彼知己者，百战不殆” 《孙子兵法》 《孙子兵法》 生平 思想主张 著作 孙子 兵家学派代表人 约公元前535－? 第8课 百家争鸣 墨子 墨家学派创始人 主要思想： “兼爱”“非攻” 孟子 提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻” 荀子 主张实行“礼治” 庄子 主张顺应自然和民心 墨家 儒家 道家 法家 韩非 主张改革，提倡法治，建立君主专制 的中央集权制 兵家 孙武 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆” 哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用？ 百家争鸣 知识小结 第8课 百家争鸣 春秋时期发生了这样一件事： 楚国有个人随国君出战，征伐其他国家，可是多次当逃兵。当别人问他为什么总当逃兵时，他言道：“家中有老父亲，我死了就没人养活他了。” 动 脑 筋 想一想，对这个人的做法，战国时期各家学派会如何处理？为什么？ 学以致用 达标测评1、在中华传统美德里，影响较大的是“仁”，提出“仁”的思想家是（ ）A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非 2.历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是( ) 　　A.“兼爱”，“非攻” B.“仁政”治国 　　C. 提倡“法治” D.“无为而治 B B 4.战国时期，社会发生了急剧的变化。关于如何治理国家，法家主张( ) 　　A.实行“仁政” B.“无为而治” 　　C.以法治国 D.选举贤能的人治理国家 C 5．下列著作中，记录孔子学说的是（ ） A．《诗经》B.《论语》C．《春秋》D.《尚书》 6.下列观点属于韩非子的是（ ） A．认为人不能战胜自然 B．提出民贵君轻的思想 C．主张中央集权 D．统治者要体察民情，爱惜民力 B C 7.主张“无为而治”的是（ ） A．庄子 B．墨子 C．孔子 D．孟子 8．战国时期儒家的代表人物是（ ） A．孔子 B．孟子 C．韩非子 D．墨子 A B 9.（1）孔子的思想核心是什么？ （2）孔子在教育上有什么成就？ （3）孔子在史学上有什么成就？ （4）孔子的学说在中国文化史上有什么影响？ 核心是“仁”。 ①创办学校，面向社会广泛招收学生，打破了贵族对教育的垄断。 ②总结了很多教育经验，如“因材施教”、“温故而知新”等。 根据鲁国的历史，编写了《春秋》。 孔子的学说，在中国文化史上占有极其重要的地位，对后世影响极大。 7．战国时期，出现了百家争鸣的局面。结合所学知识，回答下列问题。 （1）百家争鸣出现的原因是什么？ （2）百家争鸣中主要有哪些学派？ （3）百家争鸣有什么影响？ 战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。士人针对各种社会问题提出自己的见解，宣传自己的主张，形成了不同学派，形成了“百家争鸣”的局面。 墨家、儒家、道家、法家。 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 * * * “从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼