2017年秋人教（部编版2016）七年级上册历史第九课：秦统一中国课件 （共34张PPT）.ppt

二、确立中央集权制度及巩固统一的措施 （2）目的：为加强对全国的统治 （1）思想来源：战国法家---韩非的主张 （3）内容： 统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国 统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，开凿灵渠。 返回 二、确立中央集权制度及巩固统一的措施 （2）目的：为加强对全国的统治 （1）思想来源：战国法家---韩非的主张 （3）内容： 统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国 统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，开凿灵渠。 北击匈奴，修筑西起临洮，东到辽东的长城。 临洮 辽东 第9课 秦统一中国 长城一带 陇西 东 海 南海 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。 秦朝疆域 几年过去了，孔虚心想：“时代不同了，现在是秦___了,国家_____了，我再经商试试？” 于是，他离开了家乡，直奔都城_____而去。这回他依旧贩卖盐和丝绸，因为政府统一了_____，他多带的几把尺子和容器，都用不上了。 度量衡 朝 统一 咸阳 情景题：商人孔虚生活于战国末年 大大地赚了一笔之后，孔虚带着赚来的_____________钱，他决定到南方去做生意，这时，又有商人向他借钱，于是他用______（字体）写了借据。 圆形方孔半两 小篆 灵 南海 孔虚一路南下，顺着湘江、穿过____渠进入漓江，来到最南端的______郡。他不由感叹道，这样做生意真方便啊！ 这样做生意真方便啊！ 说一说秦始皇的历史作用？你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人？你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别？ 秦始皇的历史作用 1、统一全国，结束了割据混战的局面，建立起我国第一个统一的封建国家，顺应历史潮流，符合广大人民的愿望； 2、他一系列的巩固措施，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响； 以上都说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，是杰出的政治家。 3、但是他又是著名的暴君。 称量物品（一般指粮食）用统一大小的量具，即重量单位要一致，长度单位要一致，所有的马车两车轮的间距要相等，写书信或文章时用相同的文字。 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。《史记.秦始皇本纪》 材料研读： 想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 统一文字、统一度量衡、统一车轨 试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。 动 脑 筋: 课后活动一： 项目 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主 统治地方的方式 建立郡县制 皇帝 总揽全国的一切军政大权 分封制 我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用？请谈谈你的看法。 动 脑 筋: 课后活动二： 1、统一文字在政治上政令统一，是保证国家统一的必要措施。促进多民族国家的形成。使中华民族内部联系加强。 2、推动社会经济的发展。结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。 3、更好传播文化，为后来的中华民族文化的统一做出的铺垫，意义深远。 * * * * * * * * * * * * 合作探究 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 1 2 确立中央集权制度 秦灭六国 3 巩固统一的措施 重用人才 一、秦灭六国 (1)人民渴望统一,顺应民心 （得民心者得天下，失民心者失天下) (2)秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国， 具备了统一六国的条件 (3)秦王嬴政重用人才 返回 1.原因： (4)策略得当（远交近攻） 一、秦灭六国 ①人们希望结束战乱。 （2）秦国经过商鞅变法，实力超过东方 六国，具备了统一六国的条件。 （3）秦王嬴政重用人才（4）策略得当 返回 1.原因： 2.秦朝的建立： 秦 战国初期的秦国 返回 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 战国后期秦灭六国 嬴政(秦王) 返回 一、秦灭六国 ①人们希望结束战乱。 ②秦国经过商鞅变法，实力超过东方 六国，具备了统一六国的条件。 ③秦王嬴政重用人才。 1.原因： 2.秦朝的建立： 前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 3.意义： 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。 想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？ 统一有利于国家制定并实施统一的政策和措施；促进各地区、各民族的经济、文化交流与发展。 问题思考： 六