2017年教职工新年联欢会活动方案与2017年教职工表彰大会表态性发言稿合集.docVIP

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2017年教职工新年联欢会活动方案与2017年教职工表彰大会表态性发言稿合集

2017年教职工新年联欢会活动方案与2017年教职工表彰大会表态性发言稿合集 2017年教职工新年联欢会活动方案 20**年教职工新年联欢会活动方案 一、指导思想: 送走瑞气吉祥的20**,迎来万马奔腾的20**,为了丰富幼儿园教职工的文体生活,展现教职工的精神风采,创造和谐的精神文化,增强教职工的凝聚力和向心力,使全体教职工全身心投入新一年的教育工作中,再创幼儿园更灿烂、辉煌的明天,经幼儿园园务管理委员会决定,科幼、欣幼、盛幼、广幼四家姊妹园将联合举办一台以“1314我们快乐幸福在一起”为主题的新年联欢会。 二、活动领导小组: 总指挥: 总策划: 组织领导: 舞美组:承担舞台及会场的环境布置,承担责任人xx。 音响组:承担音响设备,包括调音设备、话筒、及节目音乐等,承担责任人xx。 后勤组:承担教职工晚餐事宜、联欢会所需礼品等,承担责任人xx。 安全组:保障晚会安全有序地进行,避免闲杂人员进入,承担责任人:xx。 摄影组:各姊妹园派一名青年文明号成员承担摄像或照相工作。 三、参加人员: xx幼儿园的全体教职工。 四:主持人:万xx 五、活动要求: 1.本次活动以教师拓展训练及各园表演节目形式为主。 2.节目内容以教师和后勤培训的舞蹈、小品为主,内容积极健康。 3.各园园领导要充分重视,积极动员、调动每一位教职工的积极性,鼓励全员参加,并组织好排练。 六、活动准备: 1.策划组讨论活动的形式。 2.各园排练节目,准备服装道具及音乐及时上报节目。 3.活动环境布置、横幅、音响等。 七、活动时间及地点:20**年1月3日下午欣荣幼儿园一楼多功能厅 1.16:00—18:00:全体教师室内拓展训练 2.18:00—18:50:全体教职工共进晚餐 3.19:00—20:00:全体教职工文艺联欢晚会 八、活动程序: 一、教师室内拓展训练,负责人:拓展训练教练 二、教职工新年文艺联欢晚会节目: 1.舞蹈《茉莉花》,表演者:xx等 2.小品《人在旅途》,表演者:xx等 3.陶笛合奏:《望春风》、《美人吟》,表演者:xx等 4.舞蹈《广场舞》,表演者:后勤代表队 5.互动游戏活动:1314在一起(爱的抱抱) 6.舞蹈:《雨和花》表演者:科学园幼儿园xx等 7.陶笛独奏:特邀嘉宾:xx教师:孙老师 8.舞蹈《康定情歌》表演者:xx等。 9.舞蹈《花儿为什么这样红》,表演者:xx等7 2017年教职工表彰大会表态性发言稿 20**年教职工表彰大会表态性发言稿 20**年级初一年A段表态发言 德国哲学家海德格尔说:“充满劳绩,但人诗意地栖居在这片大地上。”在教育这片土地上,教书育人是诗一样的事业,绽放着成长之花,展现着智慧之美。 我们要坚持“学生第一”办学理念,坚持道德教育,春风化雨,润物无声,在石鼓山上展现属于初一年的精彩。我们要创造有活力、有诗意、有哲思的课堂,用爱的雨露去滋养学生的热情,用敏睿的智慧开启学生的潜能,用诗的隽永打造绚丽多姿的教育人生。 让我们在教育事业中诗意地栖居,爱心不泯、哲思不变、诗心不改,做富有激情的教育人,去托起明天希望的太阳。 20**年级初一年B段表态发言 石鼓山的十月,秋风习习,清爽宜人。日知楼的内外,红领巾身影天真而又活泼。因为有了他们,校园多了一份清新与活力;因为有了他们,教育多了一份纯真与朝气;也因为有他们,人生多了一份责任与担当。 我们要让学生明了,不论是老师的教诲,还是父母的叮咛,都是自我成长的推动力。让学生在学知识和学做人中,尊敬师长,孝敬父母,互助友爱,认真做事,做一个热爱科学、热爱生活的好学生。态度鲜明不模糊,是非曲直分得清。三年结硕果,初一花正开。我们相信,在“学生第一”办学理念旗帜下,我们的学生会在雨露滋养下,健康成长!20**年级初二年A段表态发言美国教育家卡耐基说:“朝着一个目标走去是志,一鼓作气中途绝不停止是气。”目标、守则,是初二年的成长梯度目标。目标,是方向,像是航海中的彼岸;守则,是基础,像是航行中的航线。志与气的结合,正是目标和守则的有机结合。我们将精诚团结,齐心协力,担当责任,矢志不移;抓好班级管理,谨记守则篇章,以良好的习惯养成开创初二A段新篇章。我们用知识武装头脑,演绎精彩人生。点滴产生差距,时间创造奇迹;争分夺秒,刻苦努力,争取会考、中考双丰收。汗水点燃希望,付出铸就梦想!20**年级初二B段表态发言又是一年金秋收获时,20**年中、高考的序幕已经在同仁们的不懈奋斗里完美谢幕了,给我们留下了一座值得我们仰望的丰碑。我们要坚守目标,一步一步踏实稳健地夯实基础,激励、发现、培养“四特学生”,在石鼓山这个雨尽情、露感人的教育天地里,书写出属于自己的教育故事。我们要用我们最淳朴的教育情节去和学生对话,让学生在学习中增长才识,在交流中丰富情感。《诗经》说:“高山仰止,景行行

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