中学美术第二课《清明上河图》专题欣赏备课案例.ppt

《北京故宫》第二课时 《清明上河图》专题欣赏 备课案例 教学理念 以新课标学生自主欣赏评述，研究性学习为指导，通过线描风俗画作品《清明上河图》专题欣赏，以点带面，体现美术学科知识点的综合性学习，跨学科知识渗透，让学生深入学会欣赏中国画作品的方法。 教学目标 本课时教学目标在本课教学总目标的指导下，看重完成下列目标，即： 认知目标：熟悉该画内容，了解该作品的相关常识，领会作品的艺术表现手法。 情感目标：通过对该画的欣赏，使学生懂得如何感受美和领会艺术作品之美，培养高尚的情操，增强民族自信心与自豪感。 能力目标：在欣赏该画过程中，让学生学会欣赏和分析其他中国画作品的方法，提观察能力，想象能力和形象思维能力。 教学重点 在全面介绍该作品的同时侧重欣赏评述中国画艺术表现手法的运用。 教学难点 让学生学会从艺术的不同角度去分析该作品乃至其它中国画作品的能力。 学习领域 欣赏·评述 教学设计 课前准备 （生）绘画工具 （师）课件，学习卡片 教学程序 一、创设情景，表达感受 1、出示课题 2、师：同学们，今天让我们一起来欣赏故宫博物院的其中一件非常知名的中国画作品 3、直观呈现，课件展示《清明上河图》全图（古典音乐背景） 4、学生表达感受 二、引导欣赏评述 1、教师指导从下述不同角度欣赏评述该作品 题目： 作者： 年代： 描绘地点： 画面内容： 历史背景： 画种： 题材： 构图： 材质： 造型手段： 表现形式： 透视方法： 艺术与历史价值： 2、学生分小组从以上角度讨论评述 3、学生代表发言並补充，老师准备好学习卡片，在学生从某一角度评述后指定该学生补充评述 4、小结，欣赏评述中国画作品的方法 三、全图介绍欣赏，加强体验 1、教师边讲解，边提问，让学生参与欣赏评述 画首：中国传统书画从右到左的习惯 农村：土坡、树木、农舍、稀少的人，“乍暖还寒”的大地回春景象，沉睡即醒、宁静、冷清 郊区：房屋、人渐趋稠密，汴河和汴河的的船，“虹桥”一段详细欣赏评述（学生自主欣赏评述），城门外护城河 城市：城市与城门内外（承前启后），正店与旁边，十字街口的繁华热闹景象，井台与赵太丞家 画尾：截然而止 2、从艺术价值和历史价值角度小结对此画的评述 例：杭州宋城 四、布置作业，表现感受 画家张择端以高超的艺术技法真实再现了北宋的社会、经济与生活景象，为世人留下了生动的画卷，你是一位小画家，你能用你的画笔表现你现在生活着的社会，经济发展或生活场景吗？ 六、课后思考，研究拓展 史料考证：《清明上河图》中对“清明”一词有三种解释，即“太平盛世”“清明时节”“清明坊” 思考：请你结合本课欣赏，並去查找资料，深入了解该画，你认为哪一种说法较为合理，並阐述理由? * 温岭市第四中学 林永平2005.1.15 《清明上河图》 张择端 北宋 京都汴梁（今开封）及城郊汴河沿岸一带 分三大部分：农村、郊区、城市 经济文化发展，宫廷绘画繁荣，绘画题材广泛 中国画 风俗画 全景式长卷，画幅长：528.7cm　高;24.8cm 绢本 线描为主，略施淡彩 具象表现（写实） 散点透视 五、展示作品，学习评价 *