“两学一做”中“学”和“做”中存在的问题及建议与“两学一做”主要整改措施合集.docVIP

“两学一做”中“学”和“做”中存在的问题及建议与“两学一做”主要整改措施合集 “两学一做”中“学”和“做”中存在的问题及建议 “两学一做”中“学”和“做”中存在的问题及建议 大亚湾西区街道结合党员干部驻村联系群众工作对农村党员开展“两学一做”教育活动进行调研指导，感到农村党员队伍中还不同程度存在理论学习不深入、功利思想抬头、得失意识强化、个人主义抬头等问题。农村党员数量多、范围广，到底怎么学、怎么做，值得探索。为此建议： 一是创新学习方式。结合农村党员分布广、岗位多、难组织集中学习的实际，充分运用远程教育、企信通、掌上村务、移动客户端等新平台，不定时向农村党员推送贴近性、接地气的理论要点，让农村党员随时随地都能在第一时间学习到最新党的理论；针对长期在外学习工作的流动党员，号召他们利用电视、报刊、网络等媒体进行自主学习，定期给他们寄送资料，电话交流心得，及时了解他们的学习和思想动态；充分发挥村里农家书屋、电子阅览室、休闲文化长廊等场所的作用，结合党员活动日，围绕主题广泛开展诸如党的知识问答比赛、书画比赛等活动，激发广大农村党员学习热情。 二是主动亮明身份。按照“我是党员，从我做起，向我看齐，对我监督”的基本原则，深入开展以服务农村、服务村民为主要内容的“挂牌亮身份、评星树标兵”活动，通过悬挂“共产党户”标牌、统一奥戴党徽和建立“党员服务卡”、“党员志愿服务队”等方式，主动亮明党员身份，让党员在日常工作中看得出来、在关键时刻站得出来、在紧要关头豁得出来。 三是营造创优氛围。坚持把学习教育和农村党员生产生活的实际情况结合起来，随着城镇化建设的进程，村里大面积土地被征收，农村党员从事的不再是单一的农业，而是向工业、商业、服务业等产业多栖化发展，要按照农村党员所从事的不同行业、不同产业，将其分为农产品种养殖户、个体商户、企业职工、专业技术人员等不同类别分类提升，并根据党员个性特点特长，开展“种养业大户”、“致富带头人”、“技术能手”等先进典型评选活动，营造“人人争先锋、个个创一流”的浓厚氛围。 四是建立长效机制。在“学”“做”实践中，有重点、有计划地把教育活动的好做法好经验用制度形式固化下来，健全完善“三会一课”、党员组织生活、党内谈心谈话、民主评议党员等制度规定，配套建立学习教育、主题实践、问题整改、成果转化等制度，完善“党员活动日”制度，做到学习与实践相结合，思想教育与锤炼党性同提升。 “两学一做”主要整改措施 “两学一做”主要整改措施 一、围绕四个“？”，形成学习共识。镇党委结合党政联席会和支部党员座谈会研究明确四个“？”，即为什么学、学什么、怎么学、学成什么样。突出解决在一些党员干部中存在的“出工不出力、遇到问题绕道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐两面光”等问题，彻底整治工作中“慵、懒、浮、腐、慢、散”等现象，着力提倡“废寝忘食、奋不顾身、夙夜在公、舍生忘死”四种境界的干部，加强党员党性修养，争当先锋模范，永葆共产党员的先进性和纯洁性。 二、围绕“提问+对答”，创新学习方式。结合中心组理论学习、道德讲堂、干部点名会、党员月例会、组织生活会等时机，实行“提问+对答”的学习模式，由主讲人根据学习内容的范围，列出相关问题提问，随机抽取党员对答，回答不正确的党员下次学习会上做陈述。此种“提问+对答”的学习模式，既提高了党员干部学习的主动性，也提高了学习的实际成效。 三、围绕“两个清单”，明确学习目标和方向。镇党委要求每个党员干部根据党委学习行事历列出个人学习责任清单和问题清单，划定学习“作战图”，明确完成时限，对图销账。所有党员干部的两个学习清单一律上报党委，实行“五天一调度，十天一排名”，对于学习认真，学习成效较大的党员干部给予通报表扬，对于不按时学习，学习不踏实的党员干部，责令限期完成，并根据学习材料，手写5000字心得体会。 四、围绕“回头看”，查摆自身差距。学有所成、学有所获，是学习的根本目的。镇党委要求所有参学党员干部，对照两个责任清单，对照“狮子型”干部要求，对照优秀党员标准，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，看看自己落实上级决策部署是否从严、勇于担当责任是否尽心、善于管理是否尽责、坚持原则是否到位、严于律己是否从深。查找不足，明确差距，对照“课标”，完善措施，落实整改，确保学习取得实实在在的成效，让全体党员干部补好“钙”加足“油”。 1