“两学一做”学习心得：心中有责方能尽职与“两学一做”学习心得：要做到“四有”合集.docVIP

“两学一做”学习心得：心中有责方能尽职与“两学一做”学习心得：要做到“四有”合集 “两学一做”学习心得：心中有责方能尽职 “两学一做”学习心得：心中有责 方能尽职尽职尽责才能尽善尽美，利党利国方可利家利已。党中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，又一次重要的党内教育。“两学一做”，基础在学，关键在做。做合格党员，重在坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为。 有则故事，老木匠年近退休，老板安排他建最后一座房子。由于老木匠归心似箭，心思全不在工作上，选材用料，干活都失去了往日的水准。等房子盖好后，老板把房子的钥匙交给了老木匠，说：“这房子是送给你的退休礼物”。老木匠羞愧难当，他做梦也没想到，一生筑造了那么多华亭豪宅，最后却给自己盖了一座粗制滥造的房子。这则故事告诉我们，同样一个人，可能制造巧夺天工的精品，也可以交出应付差事的次品，这不是因为技艺减退，而是因为失去了应有的责任心。 责任心是职业道德与敬业精神的体现，是工作取得业绩的前提。许多事实说明，一个人能力有大小，水平有高低，但是以保持强烈的事业心责任感为前提，能力弱的经过学习，在实践中逐步提高，可以使工作越做越好。反之，缺乏责任意识，精神不振作，精力不集中，不明确自己承担的责任，不理解自己肩负的使命，即使学识再广、素质再高，也不堪大用。事实证明，许多低级错误，包括一些本不应该发生的重大事故，不是因为当事人能力差，而是缺少了责任心。 责任心是一种态度。伟大领袖毛主席曾经说过：“工作就是斗争。哪些地方有困难、有问题，需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。”对于每个人来说，工作不仅是为了创造更好的生活条件，更重要的是一种责任。一个富有创造力的团队必然是由一群充满责任心的成员所组成。责任心是工作和生活的一种积极态度，只有拥有了这种态度，我们就会少一些抱怨、少一些牢骚，多一份认真、多一份激情，工作也会因此更加出色，人生也会因此更加精彩。缺乏责任感经常会遇到困难就躲，碰见事情就推，一级一级往下推，躲得无影无踪，推得干干净净，最后困难得不到有效解决，事情大事化小，小事化了，最后不了了之。长此以往就会影响个人的斗志，影响一个集体干事创业的良好氛围。一个单位就像一个家，只有每个人做到心往一处想、力往一处使，单位的建设和发展才能取得长足进步。我认为，做一名合格共产党员，首要任务就是要解决责任心的问题。有了强烈的责任心，工作中就会避免或减少差、错、漏现象，就会积极主动地想办法解决工作中的问题和困难，就会把事业当作一种人生的价值来追求。 责任心是一种素质。素质能体现一个人的内在修养，包括他的举手投足，良好的道德素质不仅受到他人的尊重，同时还能影响周围的人。对于一个人来说，责任是一种担当，是一种约束，是一种动力，是一种魅力，是做人、做事的基础。这是我对责任的理解。能力体现个人学识，责任反映个人态度。一个人不管从事什么职业，决定他能否做到最好，取得最佳成绩的关键不在于其智商与学历的高低，而取决于他的职业道德。人有人格，官有官德。党员干部的职业道德”即通常所讲的“官德”，是党员干部政治素质、道德品行、思想作风的综合反映和集中体现。自古以来明君贤主都把修正官德放在治国安邦的首要位置常抓不懈。历史一再证明，吏治好坏直接关系到国家的兴衰，官德兴，政权安；官德衰，政权乱。当前，扶贫攻坚是全党贯彻落实习近平总书记关于实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。身为一名省直机关的党员干部，我们每个人身上或多或少都掌握着一些党和人民赋予的权力，怎样严格遵守中央“八项规定”、省委“九项规定”，自觉践行“三严三实”，就必须做到常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，常思“不忘初心、继续前进”的重要内含，常思扶贫攻坚我们要做什么、怎么做、做到了什么程序等等。只有牢固树立了职业道德，我们的权才能为民所用，心才能为民所想，利才能为民所谋。 责任心是一种工作能力。工作能力的体现其实质就是责任心的体现。提升工作能力首要任务就是要解决党的意识问题。时刻铭记党员身份，维护党的形象，践行党的宗旨，献身党的使命，做到爱党、拥党、亲党、护党。其次要解决精神状态问题。不断提升工作的精气神，保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气和蓬勃向上的朝气，推进工作水平和整体素质的不断提高。当前，在我们的干部队伍中不同程度存在不想干、不愿干、不会干的现象，归根到底就是缺少担当精神。西点军校有句名言：“没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工，没有责任感的公民不是好公民。”一句话道出了责任的重要意义。实践证明，不管你从事何种工作，不管你身居何位，责任心是关键。当你对工作充满责任感时，你便把对工作的爱与热情注入其中，就会积极主动地