“两学一做”学习教育实施方案的实施细则与“两学一做”学习教育实行“五查五改”实施方案合集.docVIP

“两学一做”学习教育实施方案的实施细则与“两学一做”学习教育实行“五查五改”实施方案合集 “两学一做”学习教育实施方案的实施细则 “两学一做”学习教育实施方案的实施细则 一、具体方法措施 1、围绕专题“学”。组织全体党员干部采取个人自学、集中学习（每周五下午集中一小时的学习时间）、专题辅导、集体研讨等形式，定期学习党章党规以及统计法律法规，撰写心得体会（每月撰写一篇高质量的学习心德）。 2、立足岗位“做”。把“两学一做”学习教育与当前统计工作相结合，通过不断学习，转变工作作风，提升业务能力，助推统计工作上台阶。抓好各项经济指标的监测、预警，为区委、区政府提供科学决策依据；严格按照要求做好第三次农业普查的各项准备工作，为全 区农业普查顺利进行奠定基础。 3、聚焦问题“改”。认真做好“两学一做”学习教育自查整改。围绕统计能力建设、数据质量提升，认真查找党员干部在政治思想、统计服务、作风建设方面存在的突出问题，从深层找原因、从根本上解决问题，力求将问题找准找实，将学习教育抓出成效，从而实现党 员干部整体素质的全面提升严格标准“评”。召开党支部专题组织生活会和全体党员会议，开展民主评议局领导班子、民主评议党员“双评议”工作。 5、领导干部“带”。统计局党组成员要以身作则、率先垂范，形成上行下效、整体联动的良好效应。一是深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动。 二是单位负责人围绕学党章党规、学系列讲话，做合格党员这一主题，给党员干部讲授一堂廉政党课。 三是 召开“两学一做”专题民主生活会。 二、具体时间安排 1、4月底以前，成立协调小组，制定实施方案，排查摸清本单位党员底数，组织相关人员参加上级业务培训。 2、5至7月，按照“三会一课”制度，全局每周五组织一次党员集中学习。每季度一次召开全体党员专题讨论会。讨论专题依次是“坚定理想信念，明确政治方向”；“坚持根本宗旨，发挥党员作用”；“坚持纪律底线，培养高尚情操”。 3、8至10月，贯穿学习教育始终的立足岗位“做”。一是召开党员大会，组织全体党员对局领导班子的工作、作风等进行评议，组织民主评议党员。 二是结合民主评议，局党组成员与每名党员开展谈心谈话活动。 三是开展走访活动，对工作中出现的问题和不足，列出责 任清单，开展专项整治11月至12月，对“两学一做”学习教育进行总结，对党员干部在学习教育中的表现与全年工作进行综合考核。 “两学一做”学习教育实行“五查五改”实施方案 “两学一做”学习教育实行“五查五改”实施方案 为确保全市“两学一做”学习教育从严从实，取得实效，决定在学习教育中实行“五查五改”，现提出如下方案。 一、对象范围 全市中共党员。 二、主要内容 查理想信念方面存在的问题，主要改对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动，以及学习不真学、修身不真修，分不清基本是非界限，缺乏向上向善崇高追求，忘本忘祖、重利忘义，精神之“钙”严重缺失，不信马列信鬼神、信“风水”，淡忘革命传统，老区精神传承弘扬不够，没有牢固树立“三个自信”等，着力解决一些党员政治信念模糊动摇的问题。 查纪律规矩方面存在的问题，主要改看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，以及对党不忠诚，淡忘党员身份，缺乏政治敏锐性和鉴别力，分不清党纪底线，热衷于传播小道消息，口无遮拦、乱评妄议，搞团团伙伙、拉帮结派，搞上有政策下有对策，欺上瞒下、弄虚作假，不如实报告个人有关重要事项，利用宗族势力干扰基层选举等，着力解决一些党员意识淡化的问题。 查宗旨意识方面存在的问题，主要改利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩，以及脱离群众、作风漂浮，在机关高高在上、门难进事难办，下基层做样子、摆架子、耍威风，做群众工作简单粗暴，办事优亲厚友，谋事创业急功近利，热衷装“门面”、造“盆景”，不愿深入艰苦边远地区开展工作等，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。 查精神状态方面存在的问题，主要改工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用，以及在岗不用心、履职不尽责，安于现状、不思进取，拈轻怕重，怕吃苦怕吃亏，玩风盛、酒兴浓，缺乏干事激情，思想解放不够，创新意识不强，赶超劲头不足，急事难事面前不敢担当，不敢趟改革深水区，不敢啃脱贫攻坚硬骨头，带领群众奔小康能力不足、办法不多，所在地区单位发展长期滞后等，着力解决一些党员精神不振的问题。 查道德品行方面存在的问题，主要改违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费，以及