“两学一做”心得体会(范文)与“两学一做”心得体会(范本)合集.docVIP

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“两学一做”心得体会(范文)与“两学一做”心得体会(范本)合集

“两学一做”心得体会(范文)与“两学一做”心得体会(范本)合集 “两学一做”心得体会 “两学一做”心得体会 “两学一做”活动开展以来,我认真阅读、学习、理解、领会《中国共产党廉洁自律准则》。《廉政准则》从对象看,为所有共产党员,充分体现了全面反腐的覆盖程度之广,从字面看,以前是廉洁从政,现在是廉洁自律,延伸到“廉洁用权”“廉洁修身”“廉洁齐家”等方面,不仅彰显了坚定不移推进全面从严治党的决心,同时也释放了越往后执纪越严的信号。通过学习,我有以下体会,不当之处,敬请领导和同志们批评指正。 第一、通过学习,要常怀敬畏心《廉政准则》是规范党员领导干部的重要基础性法规,其中的8个方面“禁止”和52个“不准”,涵盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域,包括党员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题,可以说,《准则》明确了哪里是“不能入”的禁区,哪些是不能触的“高压线”。如果党员领导干部财迷心窍、官迷心窍、色迷心窍,走入禁区,触动“高压线”,就必然受到党纪国法的严厉惩罚,轻则名誉受损,重则身败名裂、断送前程、祸及家人。因此,每位党员领导干部必须对《准则》心存敬畏,抓好《准则》的宣传学习,把《准则》熟记于心,全面、透彻、深入地领会其精神实质,筑牢拒腐防变的思想防线。此外,还必须将形成的理念用于实践,做到知行合一,在工作、生活和社会交往中自觉践行,廉洁从政,真正做为民、务实、清廉的党员领导干部。 第二,通过学习,严格遵守党的纪律十八大以来,我看到许多铸成大错的党员干部,在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时,普遍反映的一点,就是他们往往从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始,诱发出他们私欲膨胀,不顾党员领导干部的基本原则,心存侥幸,降低了标准,放松了的要求,逐步陷入不可自拔、追悔莫及的境地,造成对国家、对社会、对人民、对家庭无法弥补的巨大损失。古人云“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。守纪律讲规矩,在思想和行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,自觉维护党中央权威,党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决照办,党中央禁止的坚决杜绝。不论在什么地方、在哪个岗位上工作,都要经得起风浪考验,确保在政治方向上不走岔、走偏。始终听党话、跟党走,爱党忧党、兴党护党,为国干事、为民谋利,是非面前分得清、名利面前放得下、关键时刻靠得住,坚决贯彻执行党的理论、路线、方针、政策和中央的决策部署。当前,市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面,形形色色的价值观不断充斥人们的思想,越是在这种形势下,我认为,越要时刻保持清醒的头脑,越要保持艰苦奋斗的作风,越要从方方面面严格要求自己,稍有不慎,就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走,难得不湿鞋”,就是要时时刻刻谨小慎微。要正确行使手中的权力,在大事上一定要泾渭分明,小节上时刻从严把握,哪些事能做,哪些事不能做,脑子里要有明确的界限。以上这些,是我学习《中国共产党廉洁自律准则》的一些体会,也是对自己的要求,不当之处,不到之处,敬请领导和同志们批评指正。 “两学一做”心得体会 “两学一做”心得体会 党员随身微教育,党章知识竞赛,认真抄写党章,潜心研读系列讲话,自觉争做合格党员。半年多来,“两学一做”学习教育正在有序推进,党员干部精神振作,服务意识明显增强,取得了阶段性成效。思想是行为的先导,认识上不到位,行动就会出现偏差。“两学一做”从一开始就是一场实打实的持久战,越是进入到后期,越要有求真的精神和笃实的定力,把党的思想建设抓在日常、严在经常。毕竟,学习教育成效如何,领导汇报说了不算、档案材料说了不算,关键要看“三会一课”的制度有没有得到落实,组织生活庸俗化、随意化、平淡化的倾向有没有得到改善,一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题有没有真正解决。切不可以为,督导检查是给“两学一做”划了一个段落,只要“包装到位、粉饰得当”便再无后顾之忧。殊不知,越是有这种应付过关的心理,越是过不了学深做实的“真关”。我们都应该明白“花架子摆不长久,空架子立不稳当” 这个道理。知是行之始,行是知之成。王阳明曾提出过“知行合一”的哲学理念。其思想中很重要的一点,就是强调了“做”在检验“学”这一事上的重要性。若口中念念有词,做起来依然我行我素,那么读再多党章、抄再多讲话,也只能是装腔作势的“包装”和“噱头”,甚至还会与“两学一做”学习教育的初衷背道而驰,带来恶劣的负面影响。做,既是学的具体展开过程,也是所学的表达与体现。它就好似一面忠实的镜子,会把学的效果分毫不差地反映出来。只有明白了这个道理,才能摆正“两学一做”的态度,实实在在地用行动去落实“学”的精神,向实践去求得“学”的成效,改正那“学到”而“行不到”的毛病。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。只学不做,

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