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鄂教版六年级语文下册全册教案 22少年闰土 教学目标： 1、学会九个生字。 2、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。 3、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。 4、运用多种方式（联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等）理解含义深刻的句子。 5、学习抓住人物特点（外貌、动作、语言）描写人物的方法。 6、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。 教学重难点： 1、 理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。 2、 通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。 3、 初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。 教学安排：四课时 第一课时 一、导入新课 1、同学们，今天我们班来了一位和你们年龄相仿的新朋友，大家想不想认识他啊？ 生：想！ 那好，老师先不告诉你们他是谁，也不告诉你们他长什么模样，我们先来看 他的诗，看看你们从中能不能读出他是谁，给你的感觉是怎样的？（师展示幻灯片） 少年闰土 项戴银圈手持叉， 少年英雄夜看瓜。 英姿勃发真飒爽， 好像当年小飞侠。 （生读后自由发表观点，师通过提示学生得到文题，并板书。） 2、我们刚刚通过一首诗很模糊的了解了闰土，那下面我们来把这首诗画成一幅画，那会是什么样子的呢？ （师展示幻灯片，“月下刺猹”图，配字）。师诵读：“深蓝的天空中、、、、、、逃走了。” 初次和这位朋友见面，你们对他有什么印象？（非常勇敢，机智，